第1个回答 2020-11-12
首先，提醒孩子要认真将错题抄到错题本上。从作业本上将错题抄写到错题本上，也需要孩子认真对待，千万不要出现这样的情况：本来一道题孩子已经做错了，结果从作业本上往错题本上抄写的时候又抄错了。如此一来，日后孩子再复习的时候，看的也是不正确的题目，相当于白费工夫。所以，当孩子抄写这些错题的时候，要提醒他保持认真的态度，不能因为抄写的是错题就表现得无所谓。尤其是一些因粗心犯下的错题，抄写的时候更要细心。
其次，教孩子学会更全面地整理错题。抄写错题其实也是有技巧的，如果只是单纯地把题目原封不动地抄写一遍其实并没有太大的意义。要整理错题，家长还应该引导孩子要把以下部分的内容也总结出来：错误的原因是什么?自己哪里做错了?改正之后的解答是怎样的?为什么要这样来改?还有没有其他可以改正的方法?家长要要求孩子尽量将这些内容都写在错题的下面，可以用不同颜色的笔来标明不同的部分，方便日后翻看与查找。

再次，要按照科目不同来建立不同的错题本。每一科都有每一科的错题，家长可以让孩子按照不同科目准备几个本子，也可以将所有科目都放到一个本子里分类抄写，但不同科目之间一定要有所区分。即便是同一科目，也可以让孩子根据不同的错误原因对错题进行分类。比如，计算类的题目中，就会有由粗心或者公式记错等原因导致的错误;文字类的题目中，记忆出错可能会是错误的原因;分析类题目中，可能就会有审题错误等原因。
最后，要让孩子的错题本越做越薄。有的家长对错题本会有一种错误的认知，认为那就是个孩子错题的集合库，于是只要错了就往里抄写。这样错题本的作用其实只发挥了一半，而最重要的作用还没有发挥出来。家长应该提醒孩子，错题本是要越抄越薄的，也就是说，孩子应该让错题本成为一个警钟，在它的提醒下，孩子应该逐渐减少出错的概率，而且些相同的错误应该不能再犯了。同时，我们也要鼓励孩子多加改正，争取让他的错题越来越少。
第2个回答 2020-11-12
错题集是孩子提高做题正确率和培养孩子细心的好方法，所以帮助孩子建立和使用错题本是非常有必要的。尤其是对于父母对孩子学习束手无策的情况，希望可以帮到大家。
第一，我要说的是错题集是经过本人亲自试验的，效果真的很不错。孩子越来越大，上学要学的东西越来越多，要梳理知识和选择学习方法就显得愈加重要。错题集是查漏补缺的好手段，搭配课堂笔记的效果会更棒。今天就说说错题集的建立和使用。
第二，就是错题集最好从小抓起，培养孩子的良好的学习知识习惯。孩子用了错题集，学习不是那么盲目和苦累了。尤其是到了考试的时候，翻开错题集就能找到自己的不足之处来针对解决。错题集的建立需要一段时间（大约为3到5个星期）来不断的督促检查，一定要按照标准的要求来完成错题集内容。家长的监督检查非常重要，特别是刚开始建立错题集的时候，绝对不能间断。
第三，试着引导孩子按照错题集的标准及时做好错题集资源，并且要学会错题资源的再整理。错题集有简易和完善的版本规格，我自己设立的规格参数仅供参考。简易的错题集标准按照课程先后把错题记录在案，并在错题下方勾选上错误的原因，然后将正确的方法和解题步骤写上。这种只适合初学者入门和低年龄段的习惯养成教育模式。
第四，错题集的完善版本其实是没有的，我也只是提供一个大致的范围给各位读者参考。错题集的完善版本其实也就是在简易标准的基础上继续深化教学，而完善的质量和效率要各方面考究。完善版本的错题集： 1.登记错误的题目，录入错误时间（就是当天几号，星期几）、所学的知识模块（科目和板块的小知识点）、学习方式（预学或者是课授），错误来源（习题册或者书本练习），错题频率（初犯、再犯以及前后同一题型错题的时间）。 2.错因分析应以简单明确、形象生动的语言来录入。比如某某板块的基础概念较为模糊、未细心读题目的哪一句话、哪些知识的混淆、字迹潦草拥挤，未按照师授步骤严格落实、心理压力太大或急于完成题目、答题没在规定的区域扣分、哪一块的知识想不起来、找不到解题思路、时间没赶上、没学过不认识等等。针对性越强，解决问题就越容易。此环坚决不能断。 3.根据 错因分析来写入正解，并延伸相关的知识结构图强化。抄写公式重新推导过程、知识类比推理、故事起源情节深究、多义详解、图演标志、组词造句、同类题型重新解答等等都是很不错的方法。方法是很多的，挑选一个简单明了的方法记忆和学习。 4.解决问题的程度也是错题的反思总结，在谁的帮助下或者借助工具来解决问题的。是完全的弄明白了还是不会再犯同一类的错误，还是这个题目会了，但还是个别的地方没搞懂。简单的觉得这个知识和其他知识的相关联或者方法的实际应用方面，也可以自己就某一点猜想出一个假设并作推演。
谢谢大家的支持，如有兴趣给个赞。