第1个回答 2022-09-02
数字媒体设计竞赛促进实验教学改革。数字媒体设计竞赛的开展，提高了大学生的学习兴趣，调动了他们的积极性，培养了他们的创新意识和动手能力，提高了他们自身的综合素质，更好地适应社会和市场的需求。建立了一些校企联合实验室和校外实习基地。在对学生进行专业技能培养的基础上，广泛调动学生的积极性，通过让学生参加各类设计竞赛，加入面向全院的创新实验室，依托重点实验室的各个导师研究室等课外研学项目的设计培养学生能力。专业技能培养适度控制验证性实验，加强设计性、综合性和创新性实验；着重提高学生的逻辑思维能力、创新能力、实践能力和自学能力；与用人单位加强联系、建立校外实习基地，实现科研实践、生产实践与社会实践相结合。课外研学则极大地促进学生各项能力，特别是思维技能和通用技能的发展；同时培养了学生严谨的科研素养和作风。创新实验室采用自主、自由、自创、自理的管理模式，采用独特的培养培训模式。学生大一依托学生活动社团协会培养专业兴趣和动手能力，大二上期实验室前期专业模块知识培训及基本功锻炼，大二下期参加实验室及校内各种学校举行设计竞赛，大三开始参加省级以上竞赛。通过延续型方式，学生在大学毕业时能够独立制作较完整的数字媒体作品。