老师的学历高不一定能够教好学生，学历高只是老师进入某种学校的一个门槛而已，把这个门槛把住了，学校就能够优中选优，最后也就能够把学生教好。对于许多学校的招聘人员而言，其实老师的学历高能够决定老师的学习上限，这也能够在一定程度上体现老师的教学能力。
在许多人的眼里，老师的学历如果比较低，那么教出来的学生也不会质量太好，但事实上并非如此，老师与学生是相互成就的对象，只有老师好或者学生好，此时学生的成绩才能够发挥出来。只有双方都比较好，那么学生和老师才能够成就自己。目前许多学校愿意要学历比较高的老师是因为人为设置门槛，这也能够方便学校优中选优，学历高的作用仅此而已。
学历高未必就能教好学生
学历高并不意味着就能够教好学生一个，学校的学生的成绩是由其生源质量和老师教学构成的，如果生源质量不够好，那么老师再好也教不出上北大和清华的学生。然而当我们把学生的质量假设成是同等条件的时候，学历高的老师也未必就能够教好老师，能够当一个好老师必然是有着自身的一套教学方法的，同时教师的道德也得过关，在综合素质之下老师才能够教好学生，学历高只是老师优点的一个方面而已。
学历只是一道门槛
学历只是许多人谋求工作的一道门槛而已，很多学校在招生或者招收老师的时候往往是很苦恼的，为了让选到的老师能够优中选优，于是他们便人为地把学历提高，最后应聘而来的人也就只能够卷起来。当学历比较高的人打PK的时候，谁有能力和谁没能力一目了然，学校的招聘工作人员也乐得见这种情况的发生，毕竟最后选出来的老师起码是通过公平的遴选选出来的。
我的看法是老师学历高不一定能教好学生，他的学历只能证明他自己的知识水平。
老师学历高不一定能教好学生，因为现在的受教育者根本不需要很高的知识水平，比如小学的学生只需要老师有初中文化或者高中文化就可以，只要老师态度好，教的好，学生就能学到更多的知识，把博士生研究生放在小学中去当老师，根本就是人才的浪费，还有可能因为他们不会教学生不会与学生相处，做不到因材施教，而耽误学生上学生学不到更好的知识。
现在的老师不一定追求高学历，其实更应该追求老师的综合素质，一个人的综合素质不过关，他根本成不了一个好老师，虽然说要给人一碗水，就要自己拥有一桶水，但这里的水应该是指综合素质，而不是指他们单一的知识水平。老师学历高的同时要有师德和责任感，这样的老师才会教好学生，因为师德是为人师表的道德素质和修养，只有有了高尚的师德才有了责任心，才会全身心的投入教学中，不计较个人得失，这样的老师才会教出好学生。
老师学历高做不到因材施教，也不会教出好学生，所以既拥有高学历又拥有高能力能做到因材施教的老师，才是一个好老师才能教出好的学生，因为教与学是相辅相成的，要想让学生接受到新的知识就要掌握一定的方式方法，如果只是照本宣科，学生根本听不懂云里雾里，时间长了课堂就不会安静，而且学生也学不到应学的知识，老师也教不出好学生。
有的老师学历不高，但课堂经验丰富，讲课的时候能深入浅出，讲一些难懂的道理，讲的通俗易懂，让学生听的津津有味，能及时与老师互动，而且喜欢与老师讨论问题，在与老师讨论交流的过程中就会加深对这些知识的印象，这样的学生成绩想不好都难，课堂纪律也会特别好，这样的老师更容易教出好学生。