2月4日，教育部部长在教育会议上讲出了一个问题：小学阶段的学生日常作业不出校门，意思就是留在学校把把作业写完，没有了家庭作业。这句话大家乍听上去觉得是好事。特别是小学生如果听到这句话感叹道终于没有作业了。但是相反家长也会有疑问，如果孩子没有了家庭作业，那他们放学之后该做些什么呢？
其实我们更应该关心的问题是，小学生的学习会不会下降？有谁来保证小学生的学习质量不会下降？出台这个政策最主要的原因是为了减轻学生的压力，让学生的作业没有那么多。但是其实我认为对于小学生来说，应该适当的布置一点作业。因为刚上学，小学的孩子没有那么多的学习压力，他们对学业并没有很深的观念。这个就需要我们家长来给孩子们一些引导。学校规定小学生不留家庭作业，但是家长可以为孩子布置一些，让孩子知道自己是有作业的，让他们积极主动的完成作业。放学之后如果孩子没有了作业，我们是我们作为家长应该让学生意识到自己是一个学生，除了完成作业之后，是不是还需要做一些事情来补充自己的课余时间，例如阅读。让他明白，完成作业这件事情是以它应该本身做的，也是需要做的。让孩子在学习的过程中把被动转变成主动。
我们需要用自己的方式来培养他们有学习的自我意识。需要让学生认识到他们是一个学生作业时应该需要做的。就像平时吃饭一样，让他们养成一个良好的写作业的习惯，培养学习的乐趣。这样才能在学习的时候更加的容易轻松，不会产生厌烦心理。规定小学阶段作业不出校门，它不仅仅是一个政策，不仅仅是一个手段，而是需要通过这个政策来达到某些目的，减轻孩子的压力让孩子更好的成长。
我们作为家长的除了帮助孩子完成作业和学业以外，还需要知道孩子是全面发展的。生活并不是只有学习，还可以培养其他的兴趣爱好。培养孩子全面发展。可以带他们去课后的兴趣班，培养孩子其他的能力。在学校里面我们虽然说可以学到知识，但那个仅仅是知识并不是人的全面发展，所以家长不能忽视孩子的兴趣爱好，努力为孩子创造好的环境。