88问答网
所有问题
高中立体几何问题
设四棱锥P-ABCD的底面不是平行四边形,用平面α去截此四棱锥,使得截面四边形是平行四边形,则这样的平面α ( )
A.不存在 B.只有1个 C.恰有4个 D.有无数多个
答案是D
求解释
举报该问题
推荐答案 2010-03-21
面PAB和面PCD有一条交线L1,面PBC和面PAD有一条交线L2,这两条直线交于P且确定一个平面γ。
我们知道,若一个平面和一个已知平面上的一条直线平行,那么如果这个平面和已知平面相交,交线和那条直线也是平行的。
在本题中,若平面α平行于平面γ,就会平行于L1和L2,而L1在面PAB和面PCD上,L2在面PBC和面PAD上。在这时它截这个四棱锥,跟四棱锥的四个侧面形成四条交线,其中就会有两条与L1平行,另两条与L2平行,从而对边平行,使截面为平行四边形。
而对于这个四棱锥,平行于平面γ的截面有无数多个。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://88.wendadaohang.com/zd/MSgVcSVBB.html
相似回答
高中立体几何
题型及解题方法
答:
高中立体几何
题型 一、线线平行的证明方法 1、利用平行四边形;2、利用三角形或梯形的中位线;3、如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面与这个相交,那么这条直线和交线平行。(线面平行的 性质定理)4、如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。(面面平行的性质定理)...
高中立体几何
题型及解题方法
答:
1,等体积法。当遇到求点到面的距离时,常把这个距离作为一个棱锥的高,通过把棱锥的体积和底面积求出后,利用体积公式求高。例如:2,通过空间直角坐标系直接求解。当遇到直接求二面角的三角函数值或者角度时,通过建立空间直角坐标系,找到了相应向量的坐标,进行求解。例如:3,通过空间直角坐标系间接...
高中
数学
立体几何问题
答:
只要是【一个平面过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面就互相垂直】,于是,我们看看直线BC,它与PA是垂直的(因为PA垂直于圆面),BC又与AC是垂直的(圆周角是直角)。这样,BC就垂直于两条相交直线。所以,BC垂直于立面PAC。假如
立体
感不强,可以把图形扭转一个方向。如图。引CD垂直于AB,引D...
高中立体几何问题
答:
我们知道,若一个平面和一个已知平面上的一条直线平行,那么如果这个平面和已知平面相交,交线和那条直线也是平行的。在本题中,若平面α平行于平面γ,就会平行于L1和L2,而L1在面PAB和面PCD上,L2在面PBC和面PAD上。在这时它截这个四棱锥,跟四棱锥的四个侧面形成四条交线,其中就会有两条与L1平行...
高中
数学
立体几何问题
答:
(1)∵AD⊥DE,DE∥BC,∴AD⊥BC ∵BD⊥BC,∴BC⊥面ABD ∴面ABC⊥面ABD (2)∵DE⊥AD,DE⊥BD,∴∠ADB是二面角A-DE-B的平面角 ∴∠ADB=120° 过A作AF⊥BD,交BD延长线于F.过F作FG⊥CE,交CE延长线于G.连接AG 由(1)可知面BCED⊥面ABD,∴AF⊥面BCED ∴AG在面BCED上的射影是FG 三...
高中
数学
立体几何
解题技巧
答:
高中
数学
立体几何
解题技巧:1、由已知想性质,由求证想判定,即分析法与综合法相结合寻找证题思路;利用题设条件的性质适当添加辅助线(或面)是解题的常用方法之一;三垂线定理及其逆定理在高考题中使用的频率最高,在证明线线垂直时应优先考虑。2、记一些小结论:诸如:正四面体的体积公式是;面积射影公式...
高中立体几何
要点
答:
5、空间中的平行
问题
(1)直线与平面平行的判定及其性质 线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。线线平行 线面平行 线面平行的性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行。线面平行 线线平行 (2...
高中
数学
立体几何
答:
1、因为正方体ABCD-A1B1C1D1,所以正方形BCC1B1的对角线BC1⊥B1C,A1B1⊥平面BCC1B1,所以A1B1⊥BC1,所以BC1⊥面A1B1CD。2、BC1与B1C交于点E,连结A1E,因为BC1⊥面A1B1CD,所以∠BA1E即为直线A1B和平面A1B1CD所成的角。因为BE=A1B/2,所以sin∠BA1E=1/2,所以∠BA1E=30°即为所...
大家正在搜
高中立体几何题目
高中立体几何是必修几
高中立体几何经典例题
高中数学立体几何题目
立体几何中的最值问题
高中立体几何难吗
高中数学立体几何想不出来
高中立体几何公式大全
高中立体几何垂直技巧