第1个回答 2020-01-17
上课铃响了,同学们端正地坐在座位上,眼睛直直地盯着老师,随着老师的脚步,眼睛也不由自主地跟着转动.
老师在黑板上写了一个问题,让我们分组讨论,一声令下,我们前排的转后排,后排的靠前排,七嘴八舌地讨论起来了,同学们各抒己见,正所谓四个苹果分给四个人每人只能得到一个,而知识四个人都能得到四种看法,过了数分钟后,在老师的口令中停止,各小组争先恐后地要发表自己小组讨论的结晶.
第2个回答 2020-09-24
上课铃响了,同学们端正地坐在座位上,眼睛直直地盯着老师,随着老师的脚步,眼睛也不由自主地跟着转动.
老师在黑板上写了一个问题,让我们分组讨论,一声令下,我们前排的转后排,后排的靠前排,七嘴八舌地讨论起来了,同学们各抒己见,正所谓四个苹果分给四个人每人只能得到一个,而知识四个人都能得到四种看法,过了数分钟后,在老师的口令中停止,各小组争先恐后地要发表自己小组讨论的结晶.
希望能帮到你
第3个回答 2020-10-19
上课铃响了,同学们端正地坐在座位上,眼睛直直地盯着老师,随着老师的脚步,眼睛也不由自主地跟着转动.
老师在黑板上写了一个问题,让我们分组讨论,一声令下,我们前排的转后排,后排的靠前排,七嘴八舌地讨论起来了,同学们各抒己见,正所谓四个苹果分给四个人每人只能得到一个,而知识四个人都能得到四种看法,过了数分钟后,在老师的口令中停止,各小组争先恐后地要发表自己小组讨论的结晶.
第4个回答 2020-04-21
这道作业题中心是写课堂场面,要求正面描写和侧面描写相结合。
你可以写一节不同一般的课:如心理课、活动课、电脑课,较少同学写的才显出特点来。
二是要写出正面场面,同学们的专注、认真、真正参与其中,成为学习的主人的正面描写,写神态、动作、语言……
三是通过课堂内的气氛、听课老师的议论、课室外的环境等衬托,突出课堂的不一般。
支持原创,希望对你思考有些启发啦!你会写出优秀作文的!祝学习进步!