1、反思总结法反思总结法是指总结反思自己或他人教学实践活动中的经验与教训的方法;
2、对话反思法对话反思法是通过与同伴交流研讨来检讨自己的教学行为,提高教学监控能力的方法;
3、课堂实录反思法课堂实录反思法是指通过录像、录音等现代教学手段再现整个教学过程,让教师以旁观者的身份反思自己或他人的教学过程的方法。在相互借鉴中自我反思;
4、教后记反思法教后记反思法是指把教学中感受深刻的细节记录下来,写成教学后记、案例评析的方法;
5、行动研究法行动研究是指教师对自己在课堂上遇到的问题进行调查和研究;
6、课后备课法课后备课法是指教师上完课后,根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案,明确课堂教学改进的方向和措施;
7、阅读新知法阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决的问题的信息,为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。
集体反思的意义:
1、认识和改变自己
这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的,通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的,集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识,从有意识到潜意识和下意识,这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程,让优秀变成一种习惯。
2、培养良好思维模式
集体探讨是打破思维定势、突破思维局限的有效方法,我们每一个人的思维有其局限性,这是我们的成长、教育、经验、学习等多种因素共同决定的,而且一旦拥有就会固化从而变得根深蒂固。有时候大家不能理解别人不一样的想法,而这种不一样的想法就代表了不一样的心智模式、不同的思维模式,通过反思学习可以修正我们的思维模式和心智模式。世界应该是多元的,也允许不同的声音,我们应该包容各种思想和思维。
3、提升解决问题能力
这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力,我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源,以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合,不论是理念还是方法,都是一脉相承,只是集体反思学习有更进一步的深入。
参考资料:http://www.nsfzxc.cn/content_static_folder/2007/05/c602s.html
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