独生子女在家庭教育不当的情况下，可能会面临一系列心理问题。过度的溺爱可能导致孩子自私自利，他们往往只关注个人得失，忽视了为他人着想的品质。在家庭中，长辈的过度袒护使得孩子缺乏对长辈尊重和遵守纪律的意识，家庭关系可能变得颠倒，走向社会时也难以尊重他人。
独生子女由于缺少兄弟姐妹的陪伴，幼时缺乏集体活动，这在一定程度上阻碍了他们与人合作的能力。他们可能会变得孤僻，缺乏竞争性和团队精神，这在社会适应上会面临挑战。另一方面，由于父母过度包办，独生子女容易形成依赖性，缺乏自主性和劳动自觉性。
家长过度关注孩子的学业，剥夺了他们的游戏时间，这不仅可能导致孩子产生厌学情绪，还可能影响他们的全面发展。然而，值得注意的是，独生子女并非只有缺点，只要家长能够正确引导，发挥他们的优势，他们的体格和心理发展依然有巨大的潜力。
独生子女政策虽然在短期内控制了人口增长，但我国也面临着人口老龄化的严重问题。这提示我们，对于独生子女的教育，需要更加注重平衡，既要关注其个体发展，也要考虑社会的整体需求。
没有兄弟姐妹的孩子。独生子女与非独生子女，具有同样的身心发展规律。但兄弟姐妹关系会在儿童社会化过程中产生作 用。独生子女 除了与父母之间的亲子关系外，没有兄弟姐妹这层关系，因此其社会化带有自身的特点。