小学生在家劳动是否需要向家长索要报酬?

Question

如题所述

Answer 1

1. 小学生参与家务劳动，理应得到一定的报酬。如同任何工作一样，付出劳力应当获得相应的回报。
2. 在现今的高效社会中，动力与效率息息相关，而报酬正是推动人们行动的动力源泉。
3. 社会需要人才，人才的培养应从小开始。通过家务劳动获得报酬，不仅能教会孩子理财，还能为他们的未来打下基础。
4. 孩子们通过劳动得到报酬购买自己渴望的物品，会更为珍惜这些成果，并更能理解家长的辛劳。
在暑假期间，我承担了五种家务：打扫房间、洗衣服、烹饪、拖地、洗碗。虽然家务是家庭成员应尽的义务，但我认为适当的报酬能够教会我理财的重要性。
我班上有同学因欠债而被迫以做家务的方式偿还，每次家务能得到1元钱。我认为这种做法有益，因为它让同学认识到金钱的价值。
家务劳动应当给予报酬，这样我可以将所得存起来，用于购买文具、书籍，或捐助需要帮助的人。用自己的劳动所得消费，会让我感到成就，并减少向家长索要零花钱的次数。
学生日常行为规范鼓励自立，包括整理个人物品和参与家务。然而，轻易获得的零花钱使孩子们不懂得珍惜。如果零花钱是通过劳动赚取的，他们就会明白收获需要付出努力。
一个韩国孩子的例子表明，通过劳动获得零花钱是有益的。当孩子为丢失的铅笔哭泣，因为那是她用辛苦赚来的钱买的，这强调了劳动的价值。
家务劳动给我带来了压力，但也让我认为这些事情是理所当然的。我通过卖掉家中旧物品来获得零花钱。现在，我的女儿也会收集旧报纸来换取购买书籍的资金。
我们为女儿设定了难度较高的家务任务，并规定相应的报酬。例如，洗炒菜锅可以得到额外的报酬。因此，对于家务劳动是否给予报酬，应具体问题具体分析。
有一次，妈妈提议如果我洗完所有碗，就给我两元钱。我欣然接受，并认真完成了任务，妈妈兑现了承诺，我将那两元钱保存至今。我认为家务劳动得到报酬是一件好事。
由于孩子的自控能力较弱，家长可以采用“奖励疗法”，在孩子达成目标时给予奖励，完成全部任务后给予约定的物品或金钱。这样既能激励孩子，又能帮助他们培养责任感。