第四章第二课学前儿童记忆发展的趋势和特点

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幼儿教师资格证学前儿童的记忆是怎样发展的答：学前儿童记忆发展的整体趋势主要有以下三点：记忆保持的时间会不断延长;记忆提取方式有所发展;记忆的容量相应增加。在记忆容量的增加方面，主要体现在以下三点中：记忆广度，人类短时记忆广度为7±2个信息单位(组块)学前儿童会逐渐发展到人类的标准记忆广度;记忆范围扩大，这里主要指的是记忆材料种类的增多...

学前儿童记忆的发展是怎样的?答：二、学前儿童记忆的发展趋势 1. 记忆保持时间的延长：随着年龄的增长，儿童记忆保持的时间逐渐增长。2. 记忆容量的增加：记忆广度和记忆范围随着年龄的增长而扩大。3. 记忆内容的变化：儿童记忆的内容随着年龄而变化，如运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。三、学前儿童记忆发展的特点 1. 无意记忆占...

学前儿童记忆的发展答：三、学前儿童记忆发展的特点 1. 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。2. 记忆的理解和组织程度逐渐提高。3. 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。4. 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。本文详细阐述了学前儿童记忆的发生、发展趋势和特点，对理解学前儿童记忆的发展规律具有重要参考价值。

简述学前儿童记忆策略的发展答：一、学前儿童记忆发展特点 1.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 2.记忆的理解和组织程度逐渐提高 3.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 4.幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展二、梳理考点下面我们将记忆的意识性、理解性、内容和记忆的方法等方面来梳理记忆的特点。1.无意记忆占优势，有意记忆逐渐...

简述学前儿童记忆的发展趋势。答：(1)记忆保持时问的延长；(2)记忆容量的增加；(3)记忆内容的变化；(4)记忆的意识性与记忆策略的形成。

学前儿童记忆发展的趋势包括?答：容量的增加，持续时间的延长。1、容量的增加：随着年龄的增长，学前儿童的记忆容量逐渐增加，能够记忆和存储更多的信息和经验。2、持续时间的延长：学前儿童的记忆持续时间逐渐延长，能够更长时间地保持对信息的记忆。

理解儿童记忆发展的趋势答：(四)记忆的内容逐渐扩大从记忆内容看，可分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。1.运动记忆(2周左右)。动作记忆是指对身体运动状态和运动技能的记忆，儿童最早出现的是运动记忆;2.情绪记忆(6个月左右)情绪记忆是指对体验过的情绪或情感的记忆。新生儿已有明显表现;3.形象记忆(6~12个月左右)...

学前儿童记忆发展有哪些特点?答：1.无意记忆记忆占优势，有意记忆逐步发展。2.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。3.机械记忆占优势，意义记忆逐渐发展 4.幼儿的再认比回忆效果好，记得快忘得快。

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