答：学生的特点具有三个方面：第一，学生是教育的对象（客体）；第二，学生是自我教育和发展的主体；第三，学生是发展中的人。
一、学生是教育的对象（客体）：
（1）从教师方面看：
教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者和被领导者。
（2）从学生自身特点看：
学生具有可塑性、依赖性和向师性。
二、学生是自我教育和发展的主体：
学生是具有主观能动性的人，是自我教育和发展的主体。
学生的主观能动性主要表现在三个方面：
①自觉性：也称主动性，这是学生主观能动性最基本的表现。
②独立性：也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现。
③创造性：这是学生主观能动性的最高表现。
三、学生是发展中的人：
（1）学生具有和成人不同的身心发展特点；
（2）学生具有发展的巨大潜在可能性；
（3）学生具有发展的需要；
（4）学生具有获得成人教育关怀的需要。
根据学生的特点，教师需要用发展的眼光认识学生，意识到学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。
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