听听秋的声音可以提什么问题

Question

如题所述

Answer 1

听听秋的声音可以提秋一共有几种声音和表达了作者对秋的什么感情等问题。

1、秋一共有四种声音：大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音；蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵；一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

2、作者的情感：表达了作者对秋天的喜爱之情。作者以生动的笔触描写秋天的各种景象，突出了声音的特点，使人能感到作者鲜明的喜悦之情。对秋天到来的喜悦。

Answer 2

1、享受秋天，引入课题。

2、读读秋的声音，感受诗情。

3、说一说，秋的声音。

4、写写，秋的声音，积淀语言。

5、布置作业。抓住仿写诗歌，积淀语言这一点，放开手脚，引导激发学生的体验，感悟。但由于前面朗读感悟的时间较多，学生的想象没有放开手脚，所以仿写诗歌这一环节，没有达到预期效果。

我的本意是使他们的语言能力得到发展，有效地将学生的知识学习，能力发展与人文素养有机结合，使学生在学诗歌的后时激发了作诗的兴趣，发展了他们的听、说、读、思、演的能力，使每一个学生都得到不同程度的发展。在教学略读课文时，也要好好思考思考。