第1个回答 2022-12-29
孩子是脚,教育是鞋,不能削足适履。
①首先要承认差异并接纳这种差异。
有些家长就是不愿意接受这样的事实,总想,我的孩子要是那样该多好啊。可是你的孩子不是那样的,就是这样的。你只有接受这个现实,才有可能不断地去尝试并找到最适合孩子的教育方式。
②要用发展的眼光来看待孩子。
一个十几岁的孩子因为老师给他贴的标签,从而被认为他不行,没有救了。这种观点会影响家长对孩子的正确评价,不仅给孩子带来心理负担,还会阻碍家长对孩子的教育。因为家长认定孩子不会有所改变,那家长就不会努力去尝试。美国社会心理学家罗杰斯认为,每个人的内心深处都有一种想提高、想自我完善的倾向。这些顽劣的孩子只是学习上不够理想,思想上不够成熟,只能证明他们需要更多的关注和帮助。
③惩罚是最笨、效果最差的一种方法。
用惩罚的方式让孩子变得听话是很多家长采用的方式,孩子表面上会服从,那只是他对权威和大人的服从,而不是对这件事情的认可。还有的孩子会认为,惩罚可以抵罪,反正我受到惩罚了,我的错误就可以抵消了。这样会影响孩子对错误的反省。有一种观点认为,如果个体的行为超过了他预期程度的惩罚,他会愤怒,会产生相应的侵犯行为。很多家长都说,我没办法了,就打他。这是最不可取的。还有一种观点是,超限抑制。个体在一定的限度范围内对某件事情会有反应,如果超过了这个限度,再刺激也不会有反应了。有一个中学生和爸爸叫板,你打呀,你打死我吧。
④家长应该积极关注孩子的优势。
可以给孩子创造一个机会,比如除学习以外自己能独立完成的任务,而这些任务那些听话的、学习好的孩子不一定能完成。这样做的目的是帮助孩子体验积极情绪。当他体验到积极的情绪时,他也体验到了什么是成功的行为。当一个孩子得到了超过他预期的奖赏时,他会有更积极的行为产生,这样就会步入良性循环。
⑤也可以给孩子讲一些名人成长的故事。最好这些名人在成长中和这样的孩子有相似点,越相似越好,比如也是顽劣儿童,荒废了很多时光,因为某件事的刺激让其有所触动,然后拼命努力,把以往浪费的时光全补回来。这样的故事网上有很多。
改变是一个过程,家长要有耐心。本回答被网友采纳