现在提倡的教育方法是翻转课堂、差异化教学、合作学习、案例教学、互动教学等。
1、翻转课堂
学生在家通过观看教师发布的视频和讲解，自主学习知识点，然后在课堂上通过与教师互动和讨论来加深对知识的理解和掌握。
2、差异化教学
根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段，以更好地满足学生的需求，促进学生的个性化发展。
3、合作学习
通过小组或团队的形式，让学生共同完成一项任务或达成一项目标，培养学生的合作精神和团队合作能力。
4、案例教学
通过分析真实的案例，让学生了解知识的实际应用，并培养学生的解决问题的能力。
5、互动教学
通过师生互动、生生互动等方式，让学生积极参与课堂，提高学生的学习积极性和主动性。
这些教育方法都注重学生的个性化发展、创新能力和实践能力的培养，同时也强调学生的自主学习和合作精神。教师需要根据不同的学科和学生的需求，选择合适的教育方法，以提高教学效果和质量。
教育应该遵循的基本原则
1、公共性原则
国家制定教育发展规划，各级政府是办学的最重要主体；各级各类学校必须接受国家的管理和监督；教育活动必须符合国家和社会公共利益，举办学校不得以营利为目的；教师应忠诚于人民的教育事业，教师的劳动应受到全社会尊重；整个社会和公民负有通过一定方式支持教育的义务；教育与宗教相分离。
2、民主性原则
中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。国家对特殊地区、特殊教育对象予以扶助，主要是帮助和扶持各少数民族地区、边远贫困地区发展教育事业，扶持发展残疾人教育事业，保护女子在受教育方面的平等权利。
3、循序渐进的原则
教育工作要按照学科知识的逻辑系统和学生身心发展的顺序进行，系统地、有步骤地使学生掌握知识和技能，培养他们的品德和发展他们的智力，并养成良好的学习习惯。
4、巩固性原则
教师在引导学生学习知识和技能的过程中，采取各种有效的方法，使学生将所学的知识和技能持久地储存在记忆中，当需要运用时，能及时准确地再现出来。同时要求教师反复抓学生的思想品德教育，要求学生不断地进行道德实践，养成良好的道德行为习惯。
目的是为了更好地培养学生的综合素质和能力，使他们能够适应未来社会的发展。