一个孩子若是能拥有良好的家庭教育，他们的成长能更加迅速，身边的朋友会越来越多，而良好的家庭教育是离不开家长精心付出的。通常而言，懂得精心付出的家长，他们的自身修养是极高的，因此想要学会付出，做好家庭教育，家长应提升自身修养，那么应当如何提升呢？
一、以理服人
部分家长教育的时候往往会呵斥孩子，从不会与孩子讲大道理，会认为孩子听不懂道理，所以只要让孩子服从即可，不管是以什么方式让孩子停止了他们的行为就是一种好的教育。实际上与孩子讲道理是更好的方式，因此这也是我们所说到的，良好的家庭教育应当要以理服人，同样这是家长提升自身修养的过程。
很多家长用通俗简单的话语表达对孩子的要求，虽然是一种教育方法，实际上无法从自身出发为孩子带来切实提升，只让孩子意识到错误，但却不知道为什么。而以理服人的方式是在孩子犯错的时候，先制止孩子的行为，再跟孩子讲道理，告诉他为什么不能这么做。
比如在孩子生气摔东西的时候，告诉孩子摔东西是不对的，既破坏了物品，同时又伤了家长的心。甚至于有的孩子还专挑家长心爱的物品摔，这时家长可以告诉孩子，如果家长在生气的时候摔坏了你非常喜欢的玩具，你又会怎么样呢？让孩子学会思考行为后果，让他懂得换位思考，是一种以理服人的方法，也是家长提升自身修养的过程。
二、言传身教
在家庭教育中家长的自身修养无非是学会如何做一个理性的家长，而不是在孩子发脾气，家长也同样发脾气，不是在孩子哭闹的时候，打骂孩子。家长更应该做的是言传身教，以达到提升自身修养的目的。很多家长在熊孩子恶作剧的时候会说，“他不过就是一个孩子，我怎么能管得住他呢？”而这种方式会催生孩子的不良行为，当他看到家长这样处理的时候，他们反而会愈演愈烈，下次恶作剧时更不会意识到问题，因此这个时候家长应当要先与他人道歉，再管教自己的孩子，这是一种言传身教的方法，当家长感到抱歉的时候，孩子同样会感到内疚。
所谓家长的自身修养，无非是希望能以此提升家庭教育的效率，更多的是指家长如何教育孩子，如何让孩子成长。不管是以理服人还是言传身教，都说明了家长在家庭教育中是一个讲道理，懂得培养孩子，懂得如何让孩子听服于自己的人，从侧面也说明了家长的自身素养极高。
一、以理服人
部分家长教育的时候往往会呵斥孩子，从不会与孩子讲大道理，会认为孩子听不懂道理，所以只要让孩子服从即可，不管是以什么方式让孩子停止了他们的行为就是一种好的教育。实际上与孩子讲道理是更好的方式，因此这也是我们所说到的，良好的家庭教育应当要以理服人，同样这是家长提升自身修养的过程。
很多家长用通俗简单的话语表达对孩子的要求，虽然是一种教育方法，实际上无法从自身出发为孩子带来切实提升，只让孩子意识到错误，但却不知道为什么。而以理服人的方式是在孩子犯错的时候，先制止孩子的行为，再跟孩子讲道理，告诉他为什么不能这么做。
比如在孩子生气摔东西的时候，告诉孩子摔东西是不对的，既破坏了物品，同时又伤了家长的心。甚至于有的孩子还专挑家长心爱的物品摔，这时家长可以告诉孩子，如果家长在生气的时候摔坏了你非常喜欢的玩具，你又会怎么样呢？让孩子学会思考行为后果，让他懂得换位思考，是一种以理服人的方法，也是家长提升自身修养的过程。
二、言传身教
在家庭教育中家长的自身修养无非是学会如何做一个理性的家长，而不是在孩子发脾气，家长也同样发脾气，不是在孩子哭闹的时候，打骂孩子。家长更应该做的是言传身教，以达到提升自身修养的目的。很多家长在熊孩子恶作剧的时候会说，“他不过就是一个孩子，我怎么能管得住他呢？”而这种方式会催生孩子的不良行为，当他看到家长这样处理的时候，他们反而会愈演愈烈，下次恶作剧时更不会意识到问题，因此这个时候家长应当要先与他人道歉，再管教自己的孩子，这是一种言传身教的方法，当家长感到抱歉的时候，孩子同样会感到内疚。
所谓家长的自身修养，无非是希望能以此提升家庭教育的效率，更多的是指家长如何教育孩子，如何让孩子成长。不管是以理服人还是言传身教，都说明了家长在家庭教育中是一个讲道理，懂得培养孩子，让孩子健康快乐成长。