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明天我们大学有一场辩论赛,主题是学校宽松式管理利大于弊还是弊大于利,我们是反方,说的是弊大于利
所以想来问一下有没有专业点的意见
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推荐答案 2018-12-04
1.自由应是一个能使自己变得更好的机会。
——加 缪
2.只要不违反公正的法律,那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。---【英】亚当·斯密《国富论》
3.人生的主要问题,就是不要做妨碍自由的事情。一切人生问题,都是认识什么是真正的生活并抗拒那妨碍人生的事物。
4.生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。
5.自由就是做法律所许可的一切事情的权力。
——孟德斯鸠
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辩论赛
:
宽松式管理
对
大学
生
利大于弊
/
弊大于利
.大家请帮忙!
答:
我方认为
,宽松式管理
对大学生
弊大于利
。【坚持宽松式管理不等于人性化管理】现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是 管理的目标。我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现
我们大学
的 教育目标。---【理由】:[人性化管理]是指,重视人...
宽松式管理
是否有利于学生的个性发展
答:
我方认为
,宽松式管理
对大学生
弊大于利
。 【坚持宽松式管理不等于人性化管理】 现代
大学管理
的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是 管理的目标。 我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式,不能很好地实现
我们大学
的 教育目标。 ---【理由】:[人性化管理]是指,重视人作为...
求
辩论赛
辩词,详细的我可以给高分。
答:
所以我们正方认为
宽松式管理
对大学生
利大于
。反方:我反方认为宽松式管理对大学生
弊大于利
。宽松式管理不等于人性化管理,现代
大学管理
的普遍理念是人性化管理,我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理,不能很好的实现大学的教育目标。其次,采取宽松式管理的话,你不能肯定每一位学生都在学习,可能...
辩论赛
关于“放松
管理
对
大学
生的利与
弊
”
答:
回答:
宽松式管理是
一种少控制,多自由的管理方式,它让管理者和被管理者自觉的按照自己当时的意愿行事,以达到组织的目标,请注意概念中的“自觉”二字
,大学
生作为一个尚在成长阶段的特殊群体,在思想,性格,行为等方面都具有不稳定性,往往不具备高度的自觉性和自制能力,这时如果缺乏规范的指引管理,就很可能...
...
宽松式管理
对
大学
生的利弊
我们是反方
也就是 宽松式管理不利于大...
答:
正方肯定是说他们需要成长,所以需要有尝试、有一些发展的空间,所以需要
宽松式
的、有限的、必要的
管理,
也就是需要弱化管理程度才有成长空间。反方肯定是因为社会经验不足,或者其他不足,容易误入歧途,需要加强管理,这与要有成长空间并不矛盾(你可以去接触外面的世界,但是外面的世界也是被管理的世界,...
大学
生
宽松式管理
利
弊辩论,反方弊大于利
的好的问题
答:
答:首先请问对方辩友,现在大学生里普遍实行的自觉性出席为主,点名为辅的出勤监督制度是否属于
宽松式管理
。那么再请问对方辩友,由这种制度导致的大学生中 选修课必逃,必修课选逃“课堂纪律混乱,听课效率底下这一现状。你认为宽松式管理实施的对象有要求吗?对那些自觉性差,自制力缺乏的群体如何实行宽松式...
宽松式管理
对
大学
生
利大于弊
答:
进而表明的
宽松式管理
对大学生是
弊大于利
这一观点。自由辩的环节更为精彩。双方辩友都争抢着发言,一起一坐,打得十分热闹。虽然双方都为这个标题争论的面红耳赤,但是,双方辩友的争论仍然是建立在礼貌的基础上的,打完
辩论赛
后仍是微笑面对对方,并握手示好。一场比赛下来,经过评委的点评,大家打...
我们学校明天
要举行
辩论赛,
题目是《
宽松式管理
是否
利大于弊
》。我辩的...
答:
我方认为
,宽松式管理
就是一种人性化的、适度的、服务型的管理,不是过于宽松而是适度严格,不是不管不问而是服务型的管理。它为大学生提供了很大的自由发展空间和更好的创造环境。宽松式管理究竟对大学生有哪些利处呢,是我接下来要阐述的。首先:在宽松式管理模式下,能为学生提供更多的时间来学习。...
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