文言文中<<邯郸学步>>中”又复失其故步”是什么意思呢?全文呢?

要文言文的!!!

又 复 失 其 故 步
又 进一步 丢失,引申为忘记 他 以前的 走路(姿势)

《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵馀子之学行於邯郸与? 未得国能,,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”郭象注:“以此效彼,两失之。”成玄英疏:“寿陵,燕之邑。邯郸,赵之都。弱龄未壮,谓之馀子。赵都之地,其俗能行,故燕国少年远来学步。既乖本性,未得赵国之能;舍己效人,更失寿陵之故。”《汉书·叙传上》:“昔有学步於邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”后因用“邯郸学步”比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。
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第1个回答  2012-03-25
邯郸学步 出处:《庄子·秋水》 原文: 且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。 译文: 燕国寿陵有个少年,听说邯郸人走路很好看,就赶去邯郸跟人家学习步法。可是,他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能,而且忘记了自己原来走路的步法,结果只好爬着回家了。 简析 这位寿陵少年的学习热情是可嘉的,但他不是根据自己的原有条件,取人之长,因时制宜,而是生搬硬套,亦步亦趋,所以结果是失败。学习别人的长处,固然十分重要,但是更值得注意的,是学习的方法一定要对头,要实事求是。邯郸学步 出处:《庄子·秋水》 原文: 且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。 译文: 燕国寿陵有个少年,听说邯郸人走路很好看,就赶去邯郸跟人家学习步法。可是,他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能,而且忘记了自己原来走路的步法,结果只好爬着回家了。 简析 这位寿陵少年的学习热情是可嘉的,但他不是根据自己的原有条件,取人之长,因时制宜,而是生搬硬套,亦步亦趋,所以结果是失败。燕国寿陵有个少年,听说邯郸人走路很好看,就赶去邯郸跟人家学习步法。可是,折腾了许多年,他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能,而且忘记了自己原来走路的步法,结果只好爬着回家了。
(出自《庄子·秋水》)

智慧评点:
一个人,最重要的是有主见。不要盲目崇拜别人。固然,学习别人的长处,是为了弥补自己的短处,但是为了学习他人而把自己的长处丢掉,这是贻笑大方的事。学习别人的长处,固然十分重要,但是更值得注意的,是学习的方法一定要对头,要实事求是。一个人,最重要的是有主见。不要盲目崇拜别人。固然,学习别人的长处,是为了弥补自己的短处,但是为了学习他人而把自己的长处丢掉,这是贻笑大方的事。 古时候,齐宣王喜欢听合奏,有个不学无术的南郭先生就混在乐队里吹竽。齐宣王死后,齐缗王继位,他喜欢听独奏。南郭先生在也混不下去了,只好溜走。
南郭先生没有钱不能住客栈,只好自己搭了间茅屋,安顿下来。白天出去要饭,晚上回来睡觉。
有一天,南郭先生出去要饭,遇到了一位老朋友,老朋友问他:“南郭,你……你怎么回弄成这副模样呢?”
“这还不因为……唉……”南郭先生把事的经过说了。老朋友说:“要不这样吧,我有个朋友在宰相府当管家。听说宰相最喜欢听合奏了,最近缺一个人,你去混吧……”没等他说完,南郭先生就等不及了说:“快带我去,快带我去……”于是,朋友带他来到宰相府。
管家问他:“你会吹竽吗?”南郭先生回答到:“会,我还在大王面前演奏过呢!”管家放心的带南郭先生进去了,并告诉他,宰相今晚要听合奏。
到了晚上,南郭先生跟别人一样上了台,他被安排在最后一个位子,演奏完,南郭先生回到家,钻在被窝
里心想:我又可以吃山珍海味了。
有一次,宰相又想听合奏了,就命人把南郭先生他们叫来。南郭先生又像上一次一样弄虚作假,不过这回情况不妙了,他被安排在第一排最中间的位子,宰相正好坐在他对面。宰相听着听着觉得不对劲,仔细观察了南郭先生很久,终于发现了他的伎俩,马上叫人把南郭先生轰走,临走是还对他说:“想在我这而混,就要有真本事。”
南郭先生再也没办法了,只好回到那间茅屋里,又开始乞讨的生活。南郭先生想:当初我如果认真拜师学艺,学一些真本事,也不会落到今天这个下场啊

封新宇的回答。

参考资料:专家

第2个回答  推荐于2016-12-05
邯郸学步,也作“学步邯郸”。比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色 。

《汉书·叙传上》:“昔有学步於 邯郸 者,曾未得其髣髴,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”后因用“邯郸学步”比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。
【出自】《庄子·秋水》:“子往呼!且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。今子不去,将忘子之故,失子之业。”
李白诗曰:寿陵失本步,笑煞邯郸人。
第3个回答  2021-06-28
“又 复 失 其 故 步”的意思:

又 进一步 丢失,引申为忘记 他 以前的 走路(姿势)

原文:
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。

译文:
燕国寿陵有个少年,听说邯郸人走路很好看,就赶去邯郸跟人家学习步法。可是,他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能,而且忘记了自己原来走路的步法,结果只好爬着回家了。
“邯郸学步”的寓意是说别人的长处固然要学,但不应盲目模仿,否则别人的长处没学到,反而丧失了原本的自我。
第4个回答  2015-05-15
一、又 复 失 其 故 步
又 进一步 丢失,引申为忘记 他 以前的 走路(姿势)

二《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵馀子之学行於邯郸与? 未得国能,,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”郭象注:“以此效彼,两失之。”成玄英疏:“寿陵,燕之邑。邯郸,赵之都。弱龄未壮,谓之馀子。赵都之地,其俗能行,故燕国少年远来学步。既乖本性,未得赵国之能;舍己效人,更失寿陵之故。”《汉书·叙传上》:“昔有学步於邯郸者,曾未得其仿佛,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”后因用“邯郸学步”比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。
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