关于现在高中孩子的教育问题

Question

想了解现在高一这个年龄段孩子的一般心理需求？为什么存在厌学？对学习不敢兴趣，对未来没有感念，喜欢看一些有关“穿越”的文学作品，与家人的沟通、交流很少，作为家长我们应该如何疏导、引导？现在的孩子有些读不懂了，家长是有一些责任，并且占主要因素，我们应该先检讨自己，我希望得到有经验的家长、老师、爱心人士的帮助，介绍一些经验，传授一些方法，也希望和我有着同样经历的妈妈们来共同分享这些经验和方法。

Answer 1

我教育孩子时，禁忌了十大家庭不合理理念，现在我的孩子正在攻读上海交大

一、孩子是我生的，不听话、犯错误，我就可以骂，可以打！

——孩子是父母所生，是父母身上掉下的肉，打他们不等于打了你们自己吗？现在已经不是“棍棒底下出孝子”的时代，打了孩子，孩子会心痛，自己何尝不心痛，何必弄得两败俱伤呢？

二、孩子应该按照我为他设定的目标、模式、理念去发展！

——每个家长都有望子成龙，望女成风的想法，都希望自己的子女出人头地，这是能够让人理解的。但是孩子有孩子的兴趣、爱好和目标，父母没有实现的理想和目标，为什么一定把他强加给你的孩子？孩子有那个义务吗？

三、孩子成为现在这个样子，我真的是绝望了！

——很多的家长因为自己的孩子上网成瘾、离家出走、逃学厌学等不良行为而感到无助，甚至是绝望！父母放弃了，那么孩子就会更加放弃自己，“破罐子破摔”，因为爸爸妈妈不再会约束自己了，自己也就变得更加地肆无忌惮了！

四、孩子变成现在这个样子，都是孩子他爸（妈）的错！

——父母在教育孩子方式问题上存在分歧，会各执一词，现在孩子出现了如此问题，夫妻双方就会相互埋怨。这没有任何的现实意义，也不能解决任何问题，只会让夫妻感情不和睦。唯一要做的是找到怎么让孩子转变的方法！

五、“我是为你好，你怎么就这么不明白？”

——这是很多父母跟孩子吵架常用的口头禅。家长为了孩子的确是呕心沥血，但是孩子却往往会不领情，这不是孩子无情无义，更多时候是因为他们感觉听烦了，他们感觉家长的“好”没有用在他们最需要的地方！

六、我不容许孩子在重要场合犯任何小错误，尤其是上司、朋友面前！

——成人在重要场合也有因紧张而失礼的时候，何况是孩子？很多的家长因为孩子在别人面前犯错了而感到很没有面子，很丢人，既而当面惩罚孩子。孩子犯错了自己内心也会感觉不安，父母当面的指责，也会让孩子感觉没有面子，从而引起逆反心理！

七、为什么别的家的小孩那么优秀，而我的小孩怎么就这么差劲！

——好孩子是夸出来的！每个孩子都有自己的特点，关键是父母能否找出自己孩子身上的闪光点，不要让孩子的缺点遮住了你的眼睛。不能拿别的孩子的优点和自己孩子的缺点相比，这会伤害孩子的自尊心，鼓励自己的孩子发挥他（她）的特长！

八、我为孩子付出了这么多，但他们却这样对我，感觉活的真是好累！

——父母是世界上最伟大的奉献者，从来都不奢求孩子的回报！当您在渴求孩子像您对他（她）那样的来对您时，您就是在祈求回报，难道不是这样吗？相信付出总是有回报的，只是时候还没有到来！

九、孩子应该时时刻刻听我的，要不然就是不听话！

——有的父母表现的是有点专制，有控制孩子行为、思想的欲望，要求孩子都得听父母的，否则孩子就是不听话！难道您在做孩子的时候就时时刻刻都听您的父母的安排吗？所以请不要要求您的孩子都听您的！听听孩子自己的心声！

十、孩子学习不好，真的是一无是处！

——“三百六十行，行行出状元”！也许你的孩子的确在学习方面缺乏天赋，但这并不等于您的孩子一无是处，发掘自己孩子的长处，尊重孩子自己的选择，最好不要强行逼迫，要知道“强扭的瓜不甜”！

还有一点很重要那就是:给孩子的最佳礼物——自尊
一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价，当孩子深感父母爱他又尊重他时，他的自尊便会迅速得到提升。
很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。
您应该带领孩子多做一些“平等”的活动，让孩子们得到这么一个信息，在大人心目中完全有他的位置；听他们讲故事，不要小看这些小事，它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀！
帮助孩子学会“取长补短”。作为父母，我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时，我们得为他们鼓气；当他们遇到困难时，我们就为他们提供克服困难的种种“工具”，其中一门“工具”就是“补偿”——让孩子不仅要看到不足之处，也要发现自己的长处，而绝不把自己看得“一团漆黑”。
为孩子在竞争中鼓劲。当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时，父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增，不过，在鼓励孩子勇于拼搏的同时，您也应教育他们领悟真正的人生价值，要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。
让孩子学会严于律己。处罚会不会使孩子灰心丧气？答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切切不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子，也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段，重要的是让孩子认识到，如若完全不要纪律约束，他便没有人尊重。
注意孩子的“课堂表现”。入学后，如孩子成绩不理想，会有许多因素易使孩子失去自尊。这时，如有可能，可请家庭教师，也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他，原因很简单：人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是：仍有为数众多的父母缺乏自知之明，非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。
培养孩子的“自立精神”。成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的，因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心，不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了，他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服，也会铺床、扫地

Answer 2

您好，我也是个孩子，不过比您的孩子要大些，我快大学毕业了。
在高中，我也是个贪玩的孩子。
或许我和您的孩子年龄上的一点差距，导致我和大多数的高中生不一样，不过，我相信是差不多的。
高一，上了高中了，心里就会有点感觉，俱畏高考。不过时间还早呢，高三再说吧。
好，这样，高一混过去了。
高二，哎呀没事，还一年呢。好，又混过去了。
到了高三，各种综合试题一发，傻眼了，2年的课程可不是白学的，根本不会。
好，坚持没几天，受挫了，放弃了。
我就是这样走过来的。
作为家长，你也许觉得学习成绩差的孩子都是不可救药的。
其实，绝大部分学习成绩差的孩子都是聪明绝顶，如果您的孩子对于几何或者代数非常痴迷，那么即使他错过俩年，也一样会取得比较理想的成绩。
所以第一，建议多培养孩子的数学兴趣。
第二，跟不上学习的话不要紧，只要别浪费时间。
学习如果学进去的话，时间总觉得不够用，因为学习对于他来讲，是一种乐趣，而不是负担，通过学习，他可以得到赞美，荣誉的快感。前提是，没有浪费时间，其实他也知道，学习停一段的话，会拉下很多东西，补习时很困难的，所以建议您多帮助孩子合理规划时间。
第三，培养孩子看书的习惯，不要配置电脑。
如今生活条件都好了，可以上网看书。本人是不建议上网看书，因为比较累眼睛，而且电脑的用处实在是太广泛。。。一旦用于其它用途，后果不堪设想。。。。。。
书本的东西的确是很传统，不过就是这些传统的东西，让文化，知识传了一代又一代。
第四，可以充实孩子的业余生活，不过要谨慎。
业余生活是不可或缺的，但也是危险的，高三非常时期，分秒必争。你不学，有的是人学。但千万不要过分强调学习的重要性，其实我们国家的教育体系是非常失败的。学习是为了未来。这个理由不足以让孩子懂得学习意味着什么。因为他们从小就不懂得什么叫做困难，什么叫做辛苦。
一旦他们认知到与这个结论相反的结果，作为家长，您的话语就会变得一文不值，根本不存在权威性。或者只存在那么一点点敬畏。
学习知识，仅仅是为了开发潜能，提高个人修养，各种专业知识，在日常生活中几乎是很少用到。通过学习，头脑的灵活性大大增强，通过学习，认识了同学，学会了如何为人处世等等。
至于您提的看穿越的文学作品，还是建议您变相更改。
语言是一门艺术，看的书越多，素质越高，所谓素质，即说话的逻辑性，合理性。一本好书，给孩子带来的效益不仅仅是提高其语言组织能力，比如看些世界名人自传，世界名著等等，这些书虽然都是经过翻译，语言组织很死板，但可以通过历史，提高个人修养。
第五，家长要时常和孩子沟通，尽量抽时间陪陪孩子。
孩子毕竟是父母养大的，尽管有些孩子在这个时期有叛逆心理，您可以引导孩子的兴趣，爱好，通过赞扬等方式，确立其地位。
再有就是孩子的身体问题。学习的确是很苦的，要多帮助孩子制定相关休息计划，这样，家长的职责已然完成。
所谓师傅领进门，修行在个人。
没有一个孩子是笨孩子，没有一个孩子是坏孩子，只要引导正确，相信在不久后的高考，一定会金榜题名。

Answer 3

第一，高一学生心理需求和初中学生有相同的地方：生理发育带来心理需求增加，他们需要理解、爱护、尊重、自主、进步、成功--他们因为考试成绩的差异、所上高中的差异、同一高中分数的差异、家庭经济的差异高中、相貌个性的差异、性别性格的差异等带来他们各自的不同的心理需求，要因人而异，他们的共同点下的不同是教育他们成功的关键，因材施教、因人施教才能事半功倍。
第二，中小学生普遍存在厌学情况，就好比成年人存在职业倦怠感一样，长期的枯燥的学习生活或者各自不变也无法改变的境遇让人产生厌恶和倦怠。丰富学生（成年人亦如此）的学习生活、学校的文化生活、加强同学间的交流，假期让学生参与一些社会活动有助于让学生对学校、对学习、对社会的各项活动产生兴趣，有助于改善厌学情绪。更重要的是不要苛求孩子、苛求学生，尊重他们理解他们关心他们比严厉斥责他们更好！
第三，现在学生普遍存在信仰不明确、信念不坚强、信心不充足的现象，但是他们的信息来源广、杂、乱，喜欢的许多东西让成年人害怕，我也害怕，但是许多存在的东西不是我们谁能够一时改变的，怎么办？加强沟通、交流、引导、疏解，根据他们的心理给予恰当的排解，去除不良、不利的因素，让他们自我在自己的人生道路上作出他们自己的正确选择。要他们谨慎对待自己的所见、所闻、所听，让他们思考-自我完善、自主成长。
第四，在中学生教育中，学生良好的学习习惯培养尤为重要，学生良好爱好兴趣形成要老师、家长正确引导，非一朝一夕之功，社会责任、环境因素、生活影响靠我们每一个人来改善、改良、改变，家长对孩子不闻不问者有之、过度要求者有之、期望值太高者有之，更有甚者自己天天寻欢作乐肉池酒海，对孩子的影响能好吗？所以，教育好孩子首先的成年人做出表率、做出榜样才行。
当然，您的问题包含的内容很多，我这里只是把我的一些观点或心得与您分享，不知您可赞同？

Answer 4

放下家长的架子，学会与孩子做朋友。在孩子青春叛逆期，家长不注意自己的态度、言行和方式，很容易与孩子顶牛，彼此站在对立面上。因此，教育引导孩子，先要培养亲近感，先要调整自己，改变思维，试着以对朋友的心态，先做朋友，给予孩子人格上起码的尊重。