初二的孩子不想上学了开导的方法有倾听孩子的想法和感受、针对问题给予解决措施、激发孩子的兴趣和动力。
1、倾听孩子的想法和感受
家长和老师要认真倾听孩子的想法和感受，了解孩子不想上学的原因。不要急于批评或指责孩子，而是要给予孩子充分的关注和理解。这有助于建立良好的沟通关系，让孩子感受到支持和关心。
2、针对问题给予解决措施
针对孩子不想上学的原因，家长和老师可以采取相应的解决措施。例如，如果是学习压力过大，可以指导孩子如何合理安排学习时间、掌握学习技巧；如果是与同学的矛盾，可以协助孩子解决与同学之间的纠纷；如果是对学校环境不满，可以鼓励孩子积极参与学校的各种活动，增加对学校环境的认同感。
3、激发孩子的兴趣和动力
家长和老师可以尝试激发孩子的兴趣和动力，让孩子重新找回上学的乐趣。例如，可以与孩子一起探讨未来的职业规划，让孩子认识到学习的重要性；可以鼓励孩子发掘自己的兴趣爱好，并将这些兴趣爱好与学科知识结合起来；可以给予孩子适当的奖励和肯定，让孩子感受到自己的进步和成就。
初二阶段注意事项：
1、学习方面
初二是学习承上启下的关键时期。初二年级的学习任务相对于初一来说更加繁重，课程难度也会逐渐增加。因此，学生需要在学习方面做好充分的准备，逐步适应学习节奏，做到心无旁骛、专心致志、脚踏实地，并且有目标、有计划、有效率地进行学习。
同时，初二是拉开差距的关键期。学生们需要根据自己的学科优劣势做出合理的学习计划和安排，做到查漏补缺、及时跟进，否则差距会越来越大。
2、心理方面
初二学生处于青春发育的关键期，心理变化更为复杂，也更容易出现叛逆和逆反心理。因此，学生需要学会控制自己的情绪，保持良好的心态和积极向上的心态，避免与家长、老师产生矛盾和冲突。同时，初二也是确定人生目标的关键期。
学生们需要明确自己的目标和方向，找到自己的兴趣爱好和优势所在，以此为基础制定长期和短期的目标和计划，做一个有理想、有追求、有担当的人。
3、社交方面
初二是社交关系的重要转折点。学生们需要学会与他人建立良好的人际关系，与同学、老师、家长等各方面保持良好的沟通和联系，做到相互尊重、团结协作、友善待人。同时，初二也是培养团队合作的关键期。学生们需要学会在团队中扮演不同的角色，发挥自己的特长和优势，与其他成员相互配合、相互支持、相互鼓励，共同完成团队的目标和任务。