幼儿园课程内容的三种取向

如题所述

  幼儿园课程目标的三种取向:自发、自主、自我为中心的取向、教师、教材、教法为中心的取向、幼儿、家庭、社区为中心的取向。
  1、自发、自主、自我为中心的取向:这种取向注重幼儿的自我管理和发展,强调幼儿的主动性和自主性,帮助幼儿形成积极的人格和健康的心理。
  2、教师、教材、教法为中心的取向:这种取向注重教师的指导教育和幼儿的学习效果,以教材和教法为依据,通过规定的教育标准和考试评估来实现目标。
  3、幼儿、家庭、社区为中心的取向:这种取向注重整个社会对幼儿教育的关注,强调家庭和社区的角色和影响,旨在形成家庭教育、园所教育、社区教育相互配合的良好机制,共同关心孩子成长和发展。
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