四年级上册第四单元语文思维导图画法的步骤如下：
1、确定中心主题：你需要确定你的思维导图的中心主题。在这个例子中，中心主题可能是四年级上册第四单元语文。添加主要分支，然后，你可以从中心主题出发，添加几个主要分支。这些分支可能包括你在这个单元中学到的主要知识点，例如课文内容，新词语，重要句子等。
2、添加次要分支：在每个主要分支下，你可以再添加一些次要分支。例如，在课文内容这个分支下，你可以列出每篇课文的主题；在新词语这个分支下，你可以列出你在这个单元中学到的新词语和它们的意思。
3、添加详细信息：在每个次要分支下，你还可以添加更详细的信息。例如，在课文内容这个分支下的每篇课文的主题下，你可以写下这篇课文的主要内容或者你的理解。
4、使用颜色和图像：为了使你的思维导图更加生动有趣，你可以使用不同的颜色来标记不同的分支，也可以添加一些图像来帮助你记忆。审查和修改，你需要审查你的思维导图，确保所有的信息都是准确和完整的。如果需要，你也可以修改你的思维导图，使其更加符合你的需求。
制作和使用语文思维导图的注意事项
1、图像化表达：思维导图以脉络分支来区分颜色，而不是以层次关系。图像可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力，因此在整个思维导图中都要用到图像。使用三种或者更多的颜色可以增强记忆力和创造力。
2、发挥联想：在制作思维导图的过程中，要尽可能地发挥联想，这有助于更好地理解和记忆知识点。同时，图像和词汇的周围要有层次感，并尽量多地使用有关视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和动觉的词或者图像。
3、注意文字和线条的颜色：在同一条主脉上，文字和线条的颜色也要保持一致，这有助于记忆效果。合理安排时间，思维导图是一个有助于思考和整理的过程，但也需要花费一定的时间。因此，无论是在教学过程中还是自我学习过程中，都应合理安排时间。