情感态度与价值观怎么写？

Question

如题所述

Answer 1

一、语文
1. 提升对知识探求的兴趣，增强学生的自信与乐趣。
2. 感悟自然的和谐与奥妙，培养热爱与保护自然的环境意识。
3. 享受与他人合作与交流的喜悦。
4. 保持对自然界的探索欲望，与大自然亲近、热爱、和谐共存。
5. 有勇气公开自己的见解并与他人交流思想。
6. 感受作者深沉的爱国情怀，培养学生的爱国意识。
7. 在文字中感受某事物的美丽；
8. 领略祖国语言的魅力，激发学生对语文的热爱。
二、数学
1. 在解决问题的过程中认识数学的价值，并运用数学知识和方法。
2. 初步形成积极思考、勇于提问、有根据表达观点的品质。
3. 积极参与数学活动，对数学保持好奇心和求知欲。
4. 在数学学习过程中，体验成功的喜悦，锻炼克服困难的意志，建立自信。
5. 通过熟悉的生活情境，认识数学的普遍存在。
6. 对数学相关的事物保持好奇心，并参与数学活动。
7. 倾听他人意见，尝试提出建议，并尊重客观事实。
8. 愿意关注社会生活中的数学信息，并积极参与数学学习活动。
扩展资料：
情感态度与价值观目标是新课程标准中重要的三维目标之一。在义务教育阶段的音乐和政治学科中，这一目标置于首位，突显了其重要性。新课程改革强调教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位，注重学生的参与和评价，以及学生的探究和思考能力，这些都表明新课改重视学习过程和学习能力的培养。