简述布鲁纳的教学观？

Question

如题所述

Answer 1

(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。
(2)掌握学科基本结构的原则：
一是动机原则，即学生有内在的学习愿望。
二是结构原则，任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。
三是程序原则，引导学生通过一系列有条不紊地陈述一个问题或知识结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化或迁移。
四是强化原则，教学规定适当的强化时间和步调是学习成功的重要一环。