关于手拉手书信内容如下：
“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的-项有意义的实践教育活动。
为促进沪藏两地青少年更好的交流、交往、交融，树立学生正确的祖国观、民族观，培育和践行社会主义核心价值观，萨迦县中学的同学们与上海市徐汇区的同学们开展了明信片书信交流活动。
通过本次手拉手书信活动，促进了两地学生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，在两地学生的心里撒下了民族团结的种子，铸牢了学生“中华民族共同体意识”的思想之基。
与此同时，同学们还认识到，在电子通讯日益发达的今天，传统的纸笔书信显得尤为珍贵，也提高了他们对国家通用语言文字的认知和应用写作的能力，可谓一举两得。
书信如下：
远方的朋友：
你好！
我先来介绍一下我自己吧！我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。
我是xxx学校的五年级的一名学生，我叫xxx，希望能和你做个朋友。
老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。
如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。
祝你：天天向上！学习进步！
一个陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
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