有关幼儿学前教育专家指出，孩子在3—6岁的认知能力和语言学习能力发展速度惊人，同时相比6岁以上儿童，这一阶段不同年龄孩子的认知水平和学习习惯差异明显，混用教材或是混班上课都很难达到最佳的教学效果。
研究表明，幼儿在四五岁时，其语音器官已发育成熟，正确发出全部音节的生理条件已经具备。4岁是培养幼儿正确发音的关键期，在这时期，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。幼儿五六岁时，其语音发展相对稳定。
专家认为，对于幼儿语言的培养要注重几个方面：语言的发展需要环境的熏陶;幼儿的思维来自于实物和直观的形象，兴趣是幼儿学习的动力，幼儿期间的所有学习都可以让孩子在玩(游戏)中完成;在学习过程中为幼儿提供色彩鲜艳、形象生动的玩教具，更有利于幼儿的语言学习。
幼儿英语怎么教?
爸爸妈妈不能拔苗助长A 如今，不少年轻的父母早早就把孩子送去学英语。听着还奶声奶气的宝宝唱着英文儿歌，说一声Hello，爸爸妈妈们就很开心，带孩子去楼下找外国小朋友“练习”英语口语了。B “宝宝，你看那个外国小朋友，你去跟他打个招呼呀。”妈妈在孩子背后推着他：“快去呀!”没想到，孩子见了同龄的“洋娃娃”，死活不开口，甚至不愿意一起玩儿。父母心中开始着急，自家宝宝怎么拿不出手呢? C 针对这种情况，迪斯尼英语专家成员刘骏博士和顾佩娅博士提出了严肃的批评：宝宝正处英语启蒙阶段，家长不必如此心急。
先游戏后开口
学外语是一个渐进过程，需要日积月累单词量，需要经常对话练习，急是急不来的。小毛头在英语培训机构只唱了两首歌，怎么可能流利地讲外语?更何谈与英美国家的小朋友对话?顾博士认为，不要强迫孩子用英语与人交流。可能孩子还不自信，认为自己发音不好，或者口语不流利，不足以表达自己的想法，而父母一味地以鼓励式口吻“逼迫”他，只会适得其反。“不如先让小朋友间先玩起来，在游戏的过程中，宝宝自然会根据需要蹦出单词，比如会从yes，no开始，到play，ball，happy等。 毕竟，语言是一种交流的工具，有交流的愿望，才会运用到语言。
营造英语环境
有的父母自己都不敢或不肯开口与老外交流，怎么指望宝宝能主动上前说英语?其实，大人可以在家里给宝宝听些英文儿歌，简单地讲些英文小故事，最有效的就是看英文原版动画片。不一定非要是长篇电影，米老鼠和唐老鸭应当是不错的选择。给孩子营造一个英文环境，让他在家里先开口说，和父母简单地对话，然后有机会再去外面“挑战”洋娃娃吧。
先别急慢慢等
学英语和学其他知识一样，家长千万不能心急，更不能带有功利心。不少父母当初让孩子学钢琴都说只是为了兴趣，但后来却直奔考级而去;说是让孩子学画画是陶冶情操，后来却想着参加比赛……家长的要求在不知不觉间提高了，宝宝们便像上紧了发条的陀螺，累却不一定学到了许多。所以，我们应当给孩子们创造条件，让他们有机会接触许多事物，有机会学习，然后，陪着他们一起慢慢成长，慢慢学习。千万不要比照着书上的标准或者人家的孩子，给自己的宝宝加码。
妈妈们不仅准备了书籍，各种电子点读笔更是人手几支。为了给孩子英语启蒙，一步步走上“鸡娃”的道路……
有的家长不以为然，
“孩子还小，正是好好玩的年纪至于这么拼吗？”
“孩子成绩好不好还得看他（她）自己，认学的孩子跟着老师的节奏学，成绩照样好。”
“英语不就是背单词、句子，学点语法，小初阶段一点都不难。”
其实，两类家长的教育理念都出现了一些问题。
首先，无论书籍还是电子点读笔都是辅助工具，家长在选择时都需要根据孩子水平，是否需要为准则来挑选。
学习不是打仗，不是工具多就好，一股脑地“塞”给孩子，家长适应、学会使用都需要很长一段时间，更何况是几岁的孩子。
在启蒙时期，家长若不能帮助孩子制定详细计划，分阶段学习，反而加大了孩子英语启蒙的难度。
孩子从哪本学起，一天学多少是否要和别的书籍搭配使用都有讲究，哪怕学完一本书也只看到了进度，无法保证效果。
与其“一把抓”，不如精简一下。启蒙时期的学习内容不难，重在磨耳朵培养语感，对教材、点读笔的要求也更高。
不同的点读笔内置学习资源不同，语音的发声、语调都会不同，孩子确实会被不同的发音影响，这对于早期的语音习惯养成造成较大困难。
其次，小畅不得不承认孩子跟着老师认真学，确实能考出不错的英语分数。可不少家长也学了这么多年英语，一张张高分试卷下，却不能流利地进行英语交流，甚至是演讲。
“哑巴英语”一词的由来并不是空穴来风，对于如今的孩子来说，只会考试并不能满足需求。语言，就是用来说的。
3-6岁是孩子学习英语启蒙最佳时段。
6-12岁是孩子英语发音练习的黄金时期，是对后续深入学习的储备期，一旦没有从小养成标准的发音，长大后想要纠音会变得非常困难。
但许多家庭都面临着一个共同的问题：不知道该怎么引导孩子学好英语，孩子确实在学，可是效果不好；遇到不懂的英语句子不会读，去问家长，家长也担心自己发音不标准，耽误孩子学习。
所以，挑选一支资源丰富，能满足孩子各个年龄阶段的点读笔或词典笔才是王道。人教畅读词典笔内置1500+册优质点读资源，覆盖孩子学习的全年龄段。
专业的图书资源，来自国内专业的出版社——人民教育出版社，词典笔中的图书、教材发声统一，语速语调适合相应的学龄儿童，专为孩子设计，满足各个阶段孩子学习的实际需要。
孩子学龄前适应了教材原声的发音方式，能很快适应小学阶段的英语学习。实践证明，用统一标准的语音“磨耳朵”的孩子英语发音更准，基础更扎实，不容易受到其他发音的影响。
想要避免“哑巴英语”，真的要从小抓起。孩子英语发音的关键期，选对方法很重要，孩子能适应、有效果那就是好办法！