虽然绝大多数人都认为数学的学习在于天赋，但事实上对于普通学生而言如果不是追求极致的数学出众，仅仅只是以提高成绩为目的，那数学的提高对每个人而言都是公平一致的。而想要提高数学成绩，不外乎要注意听讲，理解以及练习这三点。对于普通同学生而言，学习数学的道路上这三点缺一不可。
对于普通学生来说可能是十分重要的，不要觉得老师讲的内容课本上都有，听不听都无所谓，其实这样的想法大错特错。试问，如果事实真的如此那为什么你自学的时候效率这么低呢？其实老师课堂所言多余每位同学来说都是很重要的，这一点对于普通学生而言更是如此。老师所讲述的内容虽然出自于课本，但是这却是对课本的解读，是对课本内容的理解加工。这个过程就像做面包一样，课本给你的是说明书，而老师给你的却是现场教学。在我们初学知识之时这是非常重要的，但是很多学生往往会忽视这一点，甚至是对于老师所说的不以为然。
在老师讲述之后，接下来学要进行的就是对所学知识的理解。想要理解所学内容往往有两个途径。第一个途径就是课堂上的讲解。还是那个例子，这个过程就像做面包一样，课本给你的是说明书，而老师给你的却是现场教学。课堂上老师的任务就是让你理解所讲内容。除此之外，另一个途径就是联系。也许第一遍练习之时你会觉得自己什么都想不到，不过不要着急，此时可以借助教材书，借助答案吸取他人经验。
在此之后需要进行的就是第三步——练习。记住不要过度的依赖于答案，答案终究是别人的，它只适用于前期对于内容的理解以及思维的养成。想要熟练掌握最重要的还是练习，只有反复练习才能将解题思路深刻于心。记住，数学成绩好与成绩差，并不是差在智商上，而是插在了思路上。天赋出众之人能够灵光乍现，而对于普通学生来说为由多练习，，才可以做到解题有思路，不会毫无头绪。只要能够将这三点坚持下去，数学成绩绝对会有提升，不敢说130+，但是100+想来不会是问题。不过，切记学习最怕眼高手低。
当然，不仅仅是数学学习，几乎所有的理科学习都是这个道理。理科学习不同于语文，英语注重背诵，而是注重理解，语文学习有固定的模式，作文有作文模式，阅读有阅读模式，甚至古诗文阅读也是有模式可循的。但是，理化生，数学这些科目，仅靠背诵是不行的，它是千变万化的，唯有理解，学会思路，才能应付万变。
高一数学期中考试才39分，这说明问题非常的严重！对于新教材而言，应该是编排得更加合理，与初中知识联系度更强，这种情况下学习成绩不理想，就必须要追根朔源，从根源上找到问题所在才能解决问题！不然只会导致数学成绩越来越差，孩子的学习兴趣越来越低，从而陷入恶性循环当中！
1、数学不理想的定性分析①：计算不过关、对于代数运算不够敏锐！从高一数学必修一第一章集合与常用逻辑用语进行分析可知，这一章节主要主要内容包括集合的概念、基本关系、基本运算、几何命题的充分必要条件，以及全称量词和存在量词；相对来讲，这一章节的内容应该是颇为基础，在期中考试当中所占分数比例较高。没有考到好的分数，这就说明对于这些数学性质不够理解，充其量只是知道概念，但是不能利用概念去解题！
时刻在强调着要想学好数学，最重要的就是要加强思维逻辑能力，而这种逻辑更多的是要在于通过计算得到。越是成绩不理想就越应该去做题，这种做题并不是说采用“题海战术”，盲目的刷题已经不切合当学生繁重压力下进行学习，因为时间根本就不够用，并且效率也不可观。既然意识到了问题的严重性，那么学生必须就要学会“举一反三”，在有限的时间内通过对比同类题型，找到解决问题的方法，并且做出总结。
学习其实是要找到适合自己大脑的“黄金时间”段，每个人的大脑生物钟都是不一样的，但是在一天的时间当中，总是有一段思维最为活跃的时间点，对于数学练习更是要强调“时间观念”。比如说同样一份试卷，在一天的不同时间点所做出来的分数也是不一样的，要想知道自己大脑思维活跃最佳时间点，就必须要通过实际训练才能得出。个人感官应该是非常清楚，有的人可能是一觉醒来就感觉头脑十分清醒，有的人可能是午觉过后感觉大脑适合学习，也有的人可能是在晚自习期间，这一点因人而异，自己要把握好！
建议 你可以提前给自己孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮自己孩子规划，升学时的选择才会更多。