（二） 中班
生活习惯养成标准：
1、养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。
（1）学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置。
（2）睡前枕头放正，盖好被子。
（3） 掌握正确的睡眠姿势。
（4）按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。
2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。
（1） 自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕。
（2） 大小便后能及时冲厕。
（3）学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。
3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。
（1）能将食物的残渣堆放在一起。
（2）注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁。
（3）吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食。
4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿整齐。
（1）学会整理衣物。
（2）学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带。
（3）不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。
（4）正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具。
（5） 物品和玩具用过后，及时整理并归位。
5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生。
（1）能按要求摆放室内物品。
（2）会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）。
（3）知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。
6、乐于接受疾病预防与治疗。
（1）让幼儿愿意
接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹。
（2）让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人。
（3）让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。
学习习惯教育标准：
1、学会笔的使用方法及书写姿势。
2、懂得爱护文具。
（1）轻拿轻放，不损坏文具。
（2）不咬、不摔、不把文具当玩具玩。
3、初步学习整理文具的方法。
（1）不乱放文具，物归原处。
（2）文具使用后整理回原样。
4、培养幼儿良好的阅读习惯。
（1）不再强光和昏暗的光线下看书。
（2）姿势正确，安静阅读，不干扰他人看书。
（3）不长时间用眼，保证阅读时间。
（4） 爱护书，物归原处。
5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。
（1）能保持安静专注倾听老师讲话。
（2）能根据老师指令做出相应的反应。
6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
（1）能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣。
（2）学习时，勇于举手表达自己的意见。
7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
礼仪习惯养成标准：
1、家庭礼仪：
（1）出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。
（2）回家后，能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情。
（3）客人来访时，能起身相迎，面带微笑，热情地请客人入座。
（4）客人问话时，能有礼貌地看着客人回答。主客谈话时，不随意打断或插话。
（5）接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让。
（6）接待客人或做客时，会说“再见、请慢走、欢迎再来、请回、不用送、谢谢”等
礼貌用语。
（7）做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。
2、公共场所礼仪：
（1）让幼儿学会用餐礼仪。
（2）能安静、独立进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音，不与人交谈。
（3）进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向其他人道别，并把餐具摆放整齐。
（4）学会游园礼仪（维持
公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……），培养幼儿良好的社会公德意识。
（5）爱护公共卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌地提醒。
（6）爱护动物，不随便触摸、戏弄小动物，不随意投食，当有人戏弄动物时，能有礼貌地制止。
（7）注意环境卫生，不边走边吃，不随地吐痰，不乱扔果皮。
3、基本礼仪：
（1）会自我介绍：“您好（大家好）！我叫×××，今年×岁了，我在××幼儿园×班。”
（2）能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话。
（3）别人提出问题时，及时给予回答。
（4）1知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。