六年级上册数学第一单元的思维导图绘制步骤如下：
1、确定中心主题
本单元的中心主题是分数乘法，这是整个单元的核心概念。在思维导图中，这个主题可以作为中心节点，用一张纸或卡片的中心位置来呈现。
2、添加主要节点
围绕中心主题，可以添加几个主要节点，包括分数乘法的意义、分数乘法的法则和分数乘法的应用。这些节点可以作为思维导图的二级节点，用较大的字体和颜色来突出显示。
3、添加子节点
在每个主要节点下，可以添加相关的子节点，作为思维导图的下一级内容。例如，在分数乘法的意义节点下，可以添加整数与分数的乘法意义和分数与分数的乘法意义等子节点。在分数乘法的法则节点下，可以添加分子与分母分别相乘、先约分再相乘等子节点。在分数乘法的应用节点下，可以添加解决实际问题、计算复杂表达式等子节点。
六年级上册数学第一单元思维导图绘制的注意事项：
1、合理安排层级结构：在确定思维导图的层级结构时，要考虑到内容的逻辑关系和学生的认知规律。一般来说，可以将单元主题作为第一级节点，将重要概念作为第二级节点，根据需要将具体知识点或探究活动作为第三级节点。这样的层级结构能够清晰地呈现单元内容的整体框架。
2、突出重点和难点：在思维导图中，要突出单元的重点和难点内容，可以用不同颜色或符号进行标注。这样可以提醒学生注意这些知识点的重要性，加深对它们的理解和掌握。
3、尽量简洁明了：绘制思维导图时，要尽量简洁明了，避免过于复杂和混乱。可以使用简单的图形和符号来表达节点之间的关系，如箭头、线条等。这样可以帮助学生更好地理解思维导图的逻辑关系，方便记忆和复习。
4、及时更新和修正：在绘制过程中或完成后，要随时复习和更新思维导图，确保其准确性和完整性。如果有新的知识点或扩展内容，可以随时添加到思维导图中。同时，也要注意修正错误或不当的地方，保持思维导图的清晰和准确。