标点符号在哪几个方面容易被误用

Question

如题所述

Answer 1

标点符号误用
阅读：10742007-04-24 08:44
一、顿号误用
1．相邻数字连用表示概数时，相邻数字之间误用顿号。
[例]小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年全国统一考试）
[解说]两数字连用表概数，中间不用顿号。“三、四”是概数，不应有顿号，应将顿号去掉。应注意的是，相邻的数字连用有时不表示概数，而是一种缩略形式。这时，数字之间要使用顿号。例如：“这是本诗的第三、四节”一句中，“三”“四”之间需用顿号隔开。
2．不顾内容层次滥用顿号。
[例]公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。（2004年全国统一考试 江苏卷）
[解说] 第一层次用逗号，第二层次用顿号。因此，“月考核、季评比、年结算制度”与“能耗预测制度和能源跟踪分析制度”之间用逗号隔开。
3．分句之间误用顿号。
[例]今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。（1997年全国统一考试）
[解说]此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的并列成分，而是三个主谓句的并列，应该用逗号隔开。
4．语气词后误用顿号。
[例]花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
[解说]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，短句之间用逗号不用顿号。
二、逗号误用
1．并列成分之间误用逗号。
[例]近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（2004年全国统一考试 全国卷）
[解说]“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”是并列关系，都是介词“随着”的宾语，“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。
2．不顾内容层次滥用逗号。
[例]打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。（2004年全国统一考试 湖南卷）
[解说]“一逗到底”导致层次不清。“打陀螺讲求技巧”后的逗号应改为冒号，“用力大了”和“用力匀称”前面的逗号应改为分号。
3．独立的引文前误用逗号。
[例]中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”（2004年全国统一考试 全国卷）
[解说] “赛前表示”后面的逗号应改为冒号，表示提起下文。
4．总结语前面误用逗号。
[例]桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（2004年全国统一考试 江苏卷）
[解说] “好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。要注意的是，被总括的话语里面如果只用了逗号、顿号，而没有用分号，那么，总括性话语的前边也可以用逗号。
三、分号误用
1．总结语前面误用分号。
[例]证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。（1995年全国统一考试）
[解说] “这是全世界都统一的”是对前文的总结，因此分号应改成冒号或逗号。
2．句中无逗号直接用分号。
[例] 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。
[解说]在仅用逗号已无法区分层次的情况下才使用分号，因此，句中的两个分号都应改为逗号。
四、冒号误用
1．部分引用前误用冒号。
[例]《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。（2004年全国统一考试 全国卷）
[解说]此句引文仅作句子成分，冒号应删掉。
2．同一人话语未完误用冒号
[例]“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办······”（2004全国统一考试 广东卷）
[解说]“某某说”插在引文的中间，它后面应使用逗号。
五、问号误用
1．非疑问句末尾误用问号。追答

[解说]俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它表示说话人的语气。另外“俗话说”后的冒号应删去。
4．引语末标点位置错误。
[例]现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。”（1994全国统一考试）
[解说]引号中内容属于部分引用，句末句号应放在后引号外。
[例] “真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。（2004全国统一考试 湖北卷）
[解说]引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。“洪民”的话是完全引用，因此句末句号应放在后引号内。

来自:青山郭外写的新浪博客

Answer 2

一、答题指导

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，
从以往情况来看，
高考关于标点符号的测试，
一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在
2
—
5
分之间。考试频率最高的知识点有：①问
号的使用。引号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次。
1987
年以来，本考点的命题形式有两种，一种是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。

二、标点符号误用类型

一、问号

1
．非疑问句用句号

（
1
）基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要的影响。

（
2
）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎样建？这里的近千
株树木将怎么办？（
1994
年高考全国卷试题）

前一句如果孤立来看前半句是疑问句，但在句中与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要
影响”组成一个陈述句，因此应改为逗号。后一句“怎么建”
、
“怎么办”虽然有疑问词，但它只
是“非常关心”的宾语，整个句子为陈述语气，所以第一处问号应改为逗号，末尾用句号。

2
．倒装句中问号前置

（
3
）
“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
（
1993
年高考三南卷试题）

这是一个倒装句，
“同志们”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达
出疑问或反问的语气，所以不能一看到发问便加问号。

二、顿号

1
．分句之间用顿号

（
4
）浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。

这里实际上有三个分句。在第二个分句和第三个分句之间（即“奋发”之后）
，应用逗号而不是
顿号。

（
5
）不但文章里演说里有党八股，开会里也有的。
“一开会、二报告、三讨论、四结论、五散
会。
”

引号中的词语是五个并列的独词句而不是充当某一句子的成分，因此它们之间的顿号应改为逗
号。

2
．并列短语不同层次的词语之间用顿号

（
6
）上海的越剧、沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

“越剧、沪剧、淮剧”是一层次，它和“安徽的黄梅戏”
、
“河南的豫剧”组成并列词组，又是
一个层次。

不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。
“沪剧”
“黄梅戏”之后应改用逗号。

（
7
）原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科学的发展已经达到了新的水
平。

“人造卫星的发射和回收”和前面的“原子弹”
、
“氢弹的爆炸”并非处于同一层次，因此“人
造卫星”前不应用顿号，应用逗号。

3
．连词前面用顿号

（
8
）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

“或”是连词。在表示并列关系的连词（
“或”
、
“和”
、
“及”
、
“与”
）前面，均不能用顿号。可
根据句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

4
．概数之间用顿号

（
9
）一起去的有十七、八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学„„（
1993
年高考上海卷试题）

（
10
）小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，婉蜓起伏，连接着高高的远山。
（
1995
年高考全国卷试题）

邻近的两个数字连用，表示大概数量，无须停顿。一加顿号，便成了“十七”和“八”
（
“三”
和“四”
）并列了，这不符合句子原意。

5
．集合词语用顿号

（
11
）这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分
不开的。

“干警”是集合词语，
“干”指干部，
“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开
来。又如“中、小学生”
、
“大、专院校”
、
“指、战员”
、
“司、乘人员”
，这些词语中的顿号都是
多余的，应当删去。

（
12
）美国的海、陆、空军已经在中国参加了战争。

并列的单音词“海”
、
“陆”
、
“空”之间如果停顿就会破坏句子的连贯语气，应将顿号去掉。

三、分号

1
．句中没有逗号直接用分号

（
13
）打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

顿号、逗号、分号，虽然同为句号内点号，但停顿的时间有长短之分，一般应先用停顿短的逗
号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序；只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。

2
．句中已用句号再用分号

（
14
）一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦，要有锲而不
舍的精神，持之以恒„„

句号是句末点号，分号是句内点号，既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便
显得不伦不类。以上例句宜将句号改为逗号，或将分号改为句号。

四、冒句

1
．冒号提示范围不清

（
15
）毛泽东有两句诗：
“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”
，我从中感受到了共产党人的大
无畏精神。

从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然，这里提示的只是两句诗。修改方法：
或将冒号删去，或将“我从中”前面逗号改为引导内句号。

2
．句中短暂停顿用冒号

（
16
）本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语，中间只需短暂停顿，不必用标点符
号，如果一定要用，只宜用破折号，让“王安忆、王小鹰、程乃珊”充当“三位女杰”的说明性
短语。

3
．同一句中用两个冒号

（
17
）晚上开大会，张书记宣布：厂里实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

“宣布”后面是冒号，
“措施”后面又是冒号，这是不符号标点符号使用习惯的。在同一个句子
中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。本句两个冒号中应将一个改为逗号。

五、引句句末点误置

（
18
）李白的诗多豪迈：
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”
。

（
19
）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，
“神形兼备，充满生机。
”
（
1994
年高考全国卷试题）

用了引号后，句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是
从属于引用者的。
前一句中李白的诗是完整的两句，
句末点号应放在引号内；
后一句
“神形兼备，
充满生机”
，只是句中的谓语部分，句末点号应放到引导外。一般来说，凡前面用了冒号，便是
提示下面的引文是独立成句的。

六、不是书名误用书名号

（
20
）他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑
期讲习班》的诏主启事，立刻写信去报名。
（
199
年高考全国卷试题）

书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名、
“中国文化与世界文化暑期讲习班”是不能用书名号
的，只能用引号。

七、省略号与“等等”并用

（
21
）事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石„„等等都有兴趣。

省略号与“等”意思是重复的，二者应该删去其一。

八、括号的位置误用

（
22
）念去去千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔（柳永《雨霖铃》
）
。

（
23
）赵国的长城东起于代，
（今河北宜化境内）中间经过许多地方。

注释句中某些词话的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后，而且标点符号应
省去

（感叹号、问号除外）
；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。

Answer 3

标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个：
常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔
例1:各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（错误）
各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。（正确）
例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。（错误）
公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。（正确）
解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范
例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。（错误）
制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。（正确）
例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。（错误）
要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。（正确）
解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领
例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误）
各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（正确）
解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
常见错误四：在并列分句中使用句号后再使用分号
例6：一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险；二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（错误）
一是养老保险安置。对进入企业工作的失地农民要同企业员工一样纳入企业职工基本养老保险。二是医疗保险安置。城镇居民医疗保险制度已建立，可参加城镇居民医疗保险。（正确）
解析：分项列举的各项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。
常见错误五：同一形式的括号套用
例7：围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。（责任单位：各镇（街道））（错误）
围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半年工作，科学谋划下半年工作。[责任单位：各镇（街道）]（正确）
解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。
常见错误六：阿拉伯数字表示次序时使用点号不当
例8:1、督促主办单位按时办结。(错误)
1．督促主办单位按时办结。(正确)
例9：（1）、督促协办单位按时办结。（错误）
（1）督促协办单位按时办结。（正确）
解析：带括号的汉字数字或阿拉伯数字表示次序语时不加点号，不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母做次序语，后面用下角点（圆心点）。
常见错误七：在图、表说明文字末尾使用句号
例10：（图表略）
注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径。（错误）
注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日；城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新口径（正确）
解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。
常见错误八：在标示发文年号时使用括号不规范
例11：根据×发[2013]3号文件精神，……（错误）
根据×发〔2013〕3号文件精神，……（正确）
解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。
常见错误九：书名号内用顿号表示停顿
例12：根据《××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。（错误）
根据《××省物价局 ××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。（正确）
解析：书名号内标示停顿时用空格。
常见错误十：句内括号行文末尾使用标点符号不当
例13：为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组（领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任。），负责该项工作的协调处理。（错误）
为加强对全区查处取缔无证无照经营综合治理工作的领导，决定成立××区查处取缔无证无照经营综合治理工作领导小组（领导小组组长由常务副区长兼任，副组长由××局局长兼任），负责该项工作的协调处理。（正确）
解析：括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。
常见错误十一：附件名称后使用标点符号
例14：
附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单；（错误）
附件：1.××区查处取缔无证无照工作领导小组成员名单（正确）
解析：附件名称后不用任何标点符号。
常见错误十二：二级标题在换行分段情况下使用句号
例15：（一）整合监管职能和机构。
为减少监管环节，保证上下协调联动……（错误）
（一）整合监管职能和机构
为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）
（一）整合监管职能和机构。为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）
解析：二级标题在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段。本回答被提问者和网友采纳