区别如下：
1、自闭症的孩子常常刻板的喜欢一个物品或做着一件事情。
这时家长应用他感兴趣的玩具或事情吸引他的注意力，不要让其沉迷于某一事物。家长要帮助其养成良好的生活习惯，由于自闭症患儿喜欢重复的做一件事情，所以一旦其养成就很难更改。
2、自闭症的孩子不喜欢与人接触。
家长应该有意或无意带其去别人家做客，或者让其加入到其他小朋友的游戏中，不要因为其怕陌生人就把他关在家里，这样对其病情的缓解是很不利的!
自闭症孩子有以下特征：
一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。
二、出生后2个月还不会笑，对周围事物反应差
三、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。
四、儿童自闭症有哪些判断标准？不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。
五、不和别人进行眼神交流。
六、9个月后才发出咿呀声。
七、说话前很少配合手势，如挥动小手。
八、拿着某样东西，反复重复一个动作。
九、16个月大时还不能说出一个字。
十、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。
十一、两周岁不能说两个字的词语。
十二、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。
十三、儿童自闭症有哪些判断标准？不喜欢模仿大人的动作，语言单调，经常说重复语言、刻板语言或自造词句。
孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。
《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3：1～4：1，女孩症状一般较男孩严重。
参考资料：
要判断孩子是否患有自闭症，需要综合考虑多个方面的特征和表现。以下是一些常见的判断标准：
观察社交互动能力：自闭症患者常常表现出对他人社交互动的困难。他们可能缺乏眼神接触，很少或几乎没有与他人进行眼神交流。此外，他们可能不愿意与人交流，缺乏兴趣与他人分享快乐或兴奋。同时，他们也可能难以理解他人的情感或意图。
注意行为模式：自闭症患者的行为模式常常呈现出一些特殊的特征。他们可能表现出重复和刻板化的行为，坚持某种特定的行为或活动，对日常变化缺乏适应能力。此外，他们可能难以集中注意力，通常无法持续关注某个特定任务或活动。另外，他们可能对某些特定的物体或主题表现出异常的兴趣，同时对感官刺激的反应可能比常人更为敏感或特殊。
检查语言能力：自闭症儿童在语言方面可能存在困难，包括语言表达和理解。他们可能会出现说话晚、语言能力发展缓慢、语言表达不清晰、重复语言或行为、缺乏非语言沟通方式等问题。同时，他们可能无法用食指指物，或者在与他人交流时表现出语言上的障碍。
排除其他因素：需要注意的是，有些孩子可能只是表现出一些自闭症的特征，但并不完全符合自闭症的诊断标准。因此，在判断孩子是否患有自闭症时，需要排除其他可能导致类似表现的因素，如听力障碍、智力发育迟缓等。
如果您认为孩子可能患有自闭症，建议及时咨询专业医生或儿童心理学家进行评估和诊断。他们可以通过观察孩子的行为、语言、社交互动等方面，以及进行相关的心理测试和评估，来确定孩子是否患有自闭症，并制定相应的治疗方案。早期识别和干预对自闭症儿童的康复十分重要。