恢复是有可能的，但是已经没有必要性了！
想要恢复一个农村小学，其实并不难，提供校舍，找好老师就行了，在农村有很多的代课老师。虽然教学质量上可能有所欠缺，但是在数量上，绝对够用。从这句话里，你能读出什么意思吗！
80后的小学，村小还是很多的，当年我小学的时候，一个村就有一个小学，小学和小学之间还会经常考试评比，我们当年就经常去邻村的小学参加考试，因为对方的学校面积比我们大。
在我5年级的时候，学校就被撤并了，我们那叫“砍掉了”。然后我就被分配到了镇上的第二小学，还有更多的同学被分配到了第一小学。所以我的小学，没有和一起待了5年的同学们拍毕业照！
如今我们一个镇上，就只有一所中心小学，其他的统统没有了。不管你家离镇上有多远，都要家长每天接送。那为什么不在较远的村上恢复小学呢，因为没有必要！
就拿我的邻居来说吧，只有一户人家因为家庭条件不是太好，孩子还在镇上的中心小学上学，其他的全都去了县了，以至于县里五六十人的大班比比皆是。
现在的家长都是80.90后，对于教育的重视程度，已经今时不同往日了，大家都希望将自己的孩子送到更好的学校，更好的环境里去上学，村上不如镇上，镇上不如县里，县里不如市里，就是这样的一个鄙视链。
大家想想看，在这样的环境里，农村还有多少孩子愿意安心的在自己村里的学校上学呢，我们在新闻上也不止一次地看到过，漂亮的教学楼里，只有那么几个学生上学，甚至只有一个。
如今的社会环境变了，教育环境变了，家长的思维变了，所以作为学校末端的存在，村小是一种自然消亡，而并不是刻意的撤并的结果！
下面进入回忆状态！
那是1993的一个初春的早晨，苏北平原上笼罩着浓重的白雾，真的是雾，不是霾。三三俩俩的孩子们，走在还未解冻的田埂上，结伴向不远处的村里小学走去，已经早到的同学，朗朗的读书声，透过浓雾，传向远方！
那是1994年一个夏天的中午，灌溉农田的沟渠两旁，垂柳们随风摇曳，一望无垠的田野上，风吹着麦浪。调皮的小男生们，每个人都做了一个柳枝草帽！
那是1995年一个秋天的午后，高远的天空，湛蓝又深邃，几朵如棉花一样的白云装扮其中，远处的麦田，已经泛黄。蓝天下，村小的土操场上，孩子们在欢乐的玩耍。
那是1996年一个冬天的傍晚，下了一整天的大雪，外面的田野都已经白茫茫的一片，早已等不及的孩子们，飞快地走出校园，在雪地里欢乐的奔跑，打着雪仗，即使手已经冻得通红也不觉得冷。直到很晚，母亲呼喊回家吃饭，孩子们才依依不舍地回到温暖的家中！
那是属于80后的回忆，那时的孩子们缺吃得，缺喝得，缺穿得，唯独不缺快乐！
现在的孩子，吃最好的，穿最好的，玩最好的，可是他们的脸上，却没有笑容！
你说，这到底是进步了，还是退步了？
