如果他玩的玩具或者其他东西太浅显或者难度太大,对孩子来讲,都是不能引起他的兴趣的。我们都知道,只有孩子感兴趣的东西,他才能沉下心来,坐得住,认真去玩。可以试着让孩子同时自己喜欢的活动,看是否孩子能够坚持,如果可以坚持的话,证明孩子只是不喜欢做这件事情而已,并不是多动症,如果有怀疑的话还是需要到正规医院进行检查。
多动症要和孩子的好动相区分,活泼好动是孩子的天性,但活泼好动的孩子目的性强,多动症的孩子是无时无刻都在做一些无目的无意义的动作。。因为小孩子很多行为的发展受到限制,很多能力无法与当前年龄相平衡。大人保护欲太过,怕磕到伤到,啥事都包办,在小的时候没有好好经历跳,爬,跑这些动作,入学后很难坐下来。
注意力与人的大脑发育有关系,脑管理这个注意力的是发育完成最晚的区域-前额叶。它大约在人的25岁左右才能发育完成,我们的认知学习、情绪、等都是由这个部门进行管理。以前有个学生也是这样的情况,后来通过补锌和问题矫正,出现了好转,建议去咨询医生,进行系统的检查,对症下药。还有就是有意识的培养和监督,逐步改善,养成正确的学习和生活习惯
逐步增强孩子的自信心;学习上及时引导,最大限度激发孩子的学习兴趣,让孩子在学习中体会到收获、成功的喜悦,这样孩子就能感受到学习是快乐的,也就会在快乐和赞赏中学习了。时间久了,注意力会随着阅读习惯养成。父母也要做好榜样,即便是假装,也要在孩子面前读书,持之以恒的影响他。一个好的习惯是全家人共同努力的结果。