“艺术进中考”引热议，教育部对此是如何回应的？

Question

如题所述

Answer 1

首先是树立学术融合的理念。加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合，充分挖掘和运用精神美，体现了各学科所蕴含的中国美育精神和民族审美特色。健康美、勤劳美、艺术美等丰富的美育资源。有机整合相关学科美育内容，推动课程教学、社会实践与校园文化建设深度融合，更能体现艺考生的价值所在。

其次是学校美育课程以艺术课程为主体，完善课程设置。主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。在学前教育阶段，开展适合儿童身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段丰富了美术课程的内容。在做好音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。高中开设多元化的艺术课程，增加艺术课程的选择性。

再者是提高艺术的综合性。中小学生学习音乐、美术、书法等艺术课程，参加学校组织的艺术实践活动，纳入学术要求，将艺术学科纳入学术水平范围探索初中、高中考试。全面实施中小学生艺术素质考核，将考核结果纳入初、高中学生综合素质考核。探索将文科纳入中考改革试点、中考录取和评分科目，按照课程标准确定考试内容，运用现代技术手段促进目标和公正的评价。

另外是艺术课程要求的目的是培养学生的综合基础素养。让教师讲好艺术课程，让学生培养艺术素养的行为意识，培养学生发现美、欣赏美、创造美的基本素养。也希望教育部有新文件后，推动音乐艺术类考试进入中考，让更多的人来学习，如何优化方式、内容、手段考试，使培养学生的艺术素养成为可能。教育目标。

Answer 2

教育部回应艺术中考不会增加学生的负担，也不会增加家长的经济负担，请大家放心。

Answer 3

他们说所考的内容，学校里面必须教过，如果学校没有开这个课程的话，中考里面是不会考的。

Answer 4

教育部回应不增加学生学业负担和家长经济负担，应缓步推行。