办法如下:
1、借同学的空白单子进行复印;
2、联系学生的班主任,一般学校每学年都会有新班级,有新生入新学籍,素质报告册学校都会有。
3、素质报告单应该进行妥善保管,丢失补办之后还要重新填写信息,非常麻烦,而且小学生素质报告单还会放进学生档案,是一个很重要的材料。
每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤(上学天数)。其中还包括附告(假期起始、下学期开学的日期)、签章(校长、教导主任和班主任的签字或盖章)、家长的话和学生的话。第一页还有学生的资料。
丢失补办还要进行重新填写,非常麻烦。另外素质报告册还要跟着学生档案走,是一个很重要的材料。
中学生综合素质评价依托学生综合素质评价管理服务平台进行管理、记录和评价,以客观记录反映学生综合素质的代表性、关键性事实为主要方式。鼓励学生本人、同学、班主任、任课教师、家长、资源单位等多主体参与评价,评价结果最终由学校确认。
评价结果可为学校、教师、家长有针对性地教育引导和学生自我反思改进提供依据,为学生进行初步生涯规划、确立长远发展目标提供参考。评价结果还会纳入中考评价,作为初中升学的重要参考和依据。
参考资料来源:人民网-北京今秋启用新版初中综合素质评价手册