不仅仅是小学，其实最担心的应该是幼儿园、中小学毕业班年级面临升学考试！其他年级根本不需要担心，在我看来，小学五月下旬开学，七月中旬放假，比原来的在校上课时间减少三个月，如果从零开始不可能完成原计划的一学期教学任务。但是就目前的情况来看，在各地区基本都是推行开学，从零起点开始，表示不会占用暑假时间进行补习，那么就必须要做出相应的调整。现在各地区基本都是每天增加一个课时，积少成多，在这两个月里面，低年级大多数的教学安排都是两个星期左右结束，一个单元的课程。那么相应的训练时间肯定减少，所以说这学期并不要求学生能够完成教学任务，相应的时间后面可以继续扩充。
一味地追求速度，肯定是不行的，至少刚开始半个月都是让学生找回学习状态，这假期时间里面很多的学生回到学校，甚至拿起笔都不会写字，变得非常生疏，就这种情况，还追求什么学习进度。
网课学习、虽然效果说差强人意
但从总体的情况来看，基本也已经完成了一部分的教学任务，纵使从零开始，这种学习的进度也稍微变得快一点，等于“温故而知新”，此前对于开学之后的一系列工作，就做出了明确的声明、建议：
①：春季没有完成的教学任务，可以延迟到秋季（所以说，一味地追求速度是不行的，学习最重要的是效率、是否能够被学生吸收才是最重要的）；
②：尽量减少学生的负担，科学的安排作息时间。
现在已经有很多的地区关于暑假放假时间，已经做出安排，并且对外公布，根据最新统计的结果来看，2020年暑假放假时间与2019年中小学放假基本只差几天左右，并没有实质上的影响。
5月8日，国家教育部门要求各地尽快做好暑假放假安排，其实在一定程度上已租，放假时间也可以做出相应的教学进度安排，至少能够让家长、老师、学生心中有底，这一点还是非常不错的！
所以不用担心教学进度问题，只需要按部就班，使学生学习效率最大化就行了。
对于这个问题，不知道你们怎么看？