《小数乘整数》优秀教学设计

如题所述

举报该问题

相似回答

人教版小数乘整数教案设计答：●注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉。 2、小结小数乘整数的一般方法师:对照算式3.5×3、0.72×5,想一想,在做小数乘整数的乘法时,你先干什么?再干什么? 最后又干什么? 在学生依次说出小数乘整数的过程时,帮助学生理出小数乘整数的一般方法: ① 先将小数转化为整数; ②...

小数乘整数的教学设计答：1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。教学重点：探索小数乘整数的计算方法。教学难点：确定积的小数位数。教学过程：一、复习引入师...

《小数乘整数》说课稿答：《小数乘整数》说课稿1 本节是小学五年级数学上册第一单元第一节的知识,使学生理解小数乘小数的算理,掌握小数乘整数的计算方法会比较熟练的进行笔算。小数的乘法在实际生活和数学学习中都有着广泛的应用是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。刚才我说了第一单元知识在教材中地位。一、说教学目标通过学习...

小数乘整数课标要求答：小数乘整数课标要求是说教材、说教学目标。一、说教材 1、教材所处的地位和作用本单元是在学生已经学习了乘法的意义和计算方法、整数乘法运算律、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。其是在整数乘法意义的基础上的...

人教版五年级上册数学《小数乘整数》教案答：《小数乘整数》教案(一) 教学目标小数乘整数的算理及计算方法。教学重难点小数乘整数的算理及计算方法。教学工具多媒体课件教学过程 教学设计(续页)一、复习导入竖式计算：2.05×6 师：同学们，前面我们已经学习了小数乘整数的计算方法，现在就让我们一起通过一道练习来检查一下大家掌握...

《小数乘整数》 优秀教学设计答：小数乘整数教学设计课题：小数乘整数教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学五年级上册第一单元第一课时教材分析：小数乘整数是五年级上册第一单元的起始课，是在学生在学习了小数的性质、积的变化规律、以及整数乘法的计算的基础上进行教学的。它为后面学习小数乘小数、积的近似数、小数乘法的...

五年级数学《小数乘整数》反思后的教学设计答：“小数乘整数”教学设计 教学目标：1．在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2．让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3．感受小数乘法在生活中的应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教学具准备：课件、作业纸。教学过程：一、情境引入师：秋天到了，人们都在广场放风筝...

《小数乘整数》教学设计答：六、板书设计七、教学反思学生喜欢的动画情景导入新课，本节课是在整数乘以整数计算方法的基础上，通过动画引导、小组讨论，使学生明白计算小数乘以整数，是把小数转化成整数计算的，这样师生共同归纳总结出小数乘法的计算算法，同时培养学生合作探究的能力。小数乘整数是小数乘法和除法这一单元的起始课，在...

大家正在搜

小学数学小数乘整数教学设计人教版小数乘小数教学设计小数乘法优秀教学设计小数除以整数教学设计人教版小数乘整数的板书设计小数乘法教学设计五年级小数乘法教学设计小数的加减法教学设计小数的认识教学设计

五年级数学《小数乘整数》反思后的教学设计

小数乘整数教学设计评委如何提出什么问题

小数乘整数的计算方法

小数乘整数怎么算

五年级数学小数乘整数