教育孩子“发脾气”“讲道理”等是下策，那么上策应该怎么处理？

Question

如题所述

Answer 1

讲道理和发脾气显然都不是教育孩子最好的方法。要尽量给孩子自由，言传身教，让孩子在家长的行为和自身的体验中感悟道理。
因为前者只是大人们自以为的道理，而后者无疑会伤害孩子，给孩子造成心理阴影，造成亲子关系双输的局面。

首先，我们要把孩子看成是一个发展的个体，我们自以为是的道理他们还没有灵活自身的经验检验，因此对他们来说是没有任何信服力的。很多家长都有过这样的经历，给孩子讲道理，自己说的头头是道，仿佛没有任何不妥的地方，然而孩子却一丝一毫都没有接收到信息，甚至反其道而行之，这让一些家长捶胸顿足。不过生气之余，也应该想一想，是什么原因，孩子对自己的道理置若罔闻。也许你讲道理本身就是错误的选择，而充分的给孩子自由，让孩子在自由中感悟规则，才是上上之策。更何况一些家长要求孩子懂这个道理，那个道理，当落在自己身上是，却不能自己践行，这样的道理如何让人信服，所以做到言传身教非常重要。如果家长只是一味讲道理,自己却不能很好的践行,不仅孩子不信服家长讲的道理,家长可能还会在孩子眼中失去了威信.

一些家长道理讲不通，便老羞成怒，如此更是下下之策了。发脾气造成的是一个双输的局面，吓坏孩子，给孩子就下心理阴影，认为父母不爱自己，不在乎自己感受。父母自己也气得够呛。这又是何苦呢？

所以真正好的教育方式便是言传身教，其在行动中给孩子爱与自由,有时候另辟蹊径反而能取得意想不到的效果,比如你总队一个两三岁的孩子说着也不行,那也不行,你只会让他更有逆反心理,排除危险的处境,给予其最大的自由效果可能更佳.

Answer 2

从小给孩子树立正确的价值观，可以用自己的经历去感染孩子，言传身教，从小培养孩子看书的兴趣，让孩子从书中获得一些道理，也可以让他自己去经历从而获得经验，道理会使人进步，经历会使人成长。

Answer 3

我觉得教育孩子上策应该是正确的引导，和言传身教，并且建立了良好的亲子关系，这样和孩子才能沟通顺畅。

Answer 4

我认为对孩子鼓励和陪伴是上策，这样孩子会有一定的安全感，在家长的鼓励之下，他的学习会更有积极性，也可以在孩子成绩特别优秀的时候给予物质上的鼓励，这样效果相对来说好一些。