《小学数学课题研究与论文写作简介》由王秀玲与刘堤仿编著，于2009年12月由浙江大学出版社出版。本书共计235页，字数约为269000字，开本采用16开制，使用胶版纸印刷，为平装版。该书旨在为小学数学教育领域提供课题研究与论文写作的指导。
书中详细介绍了小学数学课题研究的基本步骤与方法，包括选题、文献调研、实验设计、数据收集、分析与结果解释等环节。通过实际案例分析，读者可以直观地学习如何运用科学的方法进行课题研究，为解决教学中的问题提供理论依据。
此外，《小学数学课题研究与论文写作简介》还着重介绍了论文写作的技巧与规范，包括标题、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分的撰写要求。书中提供了论文写作的框架示例，帮助读者系统地规划和组织论文内容，确保学术文章的逻辑性和完整性。
本书不仅适合小学数学教师作为专业发展的参考书，也是教育研究者和学生进行课题研究与论文写作的良好资源。通过对本书的学习，读者可以深化对小学数学教育的理解，提升教学实践能力和科研水平。
总之，《小学数学课题研究与论文写作简介》是一本为小学数学教育工作者量身定制的实用指南，旨在促进教学研究的深入发展，提高教师的专业素养和学术成果产出。
在教育发展和课程改革的浪潮中，人们在关注教学质量的同时也更重视教师的教学水平和开展教育科研的能力，对教师提出不仅是教育者而且是研究者的要求。广大小学数学教师教学研究的热情空前高涨，撰写教学研究论文的欲望异常强烈。从我近十年的教师培训工作中，感受到小学数学教师有着丰富的教学经验，但科研上存在“畏难”与“困惑”。为此，我们受浙江大学出版社的委托，编写了这本《小学数学课题研究与论文写作》，为从事小学数学教育的教师开展研究提供指导和参考。