艺术在社会发展中的实际作用

如题所述

艺术教育作为学校整体教育不可或缺的一部分,作为学校实施美育的主要手段和重要途径,在现代社会中越来越受到社会各界的重视。进入21世纪,随着我国经济的不断发展和综合国力的不断提升,社会竞争压力不断增强,社会对人才的需求有了重新审视与定位。在此社会大背景下,国家对教育事业提出了更高要求,素质教育的重要性与现实意义逐渐凸显。
在素质教育下,艺术教育理论一直存在争议。为了更好地研究和探讨艺术教育对社会进步的重要性,我们有必要重新认识和阐述素质教育下的艺术教育在当今社会中的重要作用。
历史上,艺术教育对科技发展和创新能力有重要影响。例如,1960年,苏联航空航天技术迅速发展,美国反思后认为艺术教育存在问题,随后制定了著名的曼哈顿零点计划加强艺术教育,培养创新能力。1987年,法国国民议会通过了《艺术教育法》,决定在今后十年里为艺术教育投资19亿法郎,并将每年5月18至23日定为法国中小学艺术周。1994年,美国政府以法律形式通过《2000年目标:美国教育法》,将艺术课程列为美国基础教育的核心课程。
艺术教育在当今时代越来越受到世界各国政府的重视,它对人的全面发展和社会的整体进步起着举足轻重的作用。随着人们对艺术教育领域研究的不断深入和艺术教育功能效应的不断开发,时代赋予了艺术教育更重更新的历史使命与责任。主要表现在以下三个方面:
1. 艺术教育健全人的心理结构,填充主体精神空白。艺术对智慧和心灵产生综合的影响,可以触及人的精神的任何一个角落,造就完整的个性。
2. 艺术教育是创新意识之根源,注重感性思维的培养。艺术教育活动可以培育学生敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力,促进学生的脑功能和思维功能协调发展。
3. 艺术教育修补艺术文化传承的裂痕,推动艺术文化的发展。艺术教育应承担起传承我国优秀的民族艺术文化的责任,推动我国现代艺术文化的创新与发展。
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