综合实践活动的基本理念有以下几点：
1、学生为主体，关注个体发展：实践活动的开展应关注学生的发展，体现学生的主体地位和分层次、差异化的需求，旨在推进学生的成长和发展。
2、全面发展，注重素质提升：综合实践活动不仅仅是对学生知识的补充和扩展，更重要的是通过多样的实践活动，提高学生的自我管理、沟通合作、情感体验、创新能力、实际解决问题的能力等多方面的综合素质。
3、联系实际，注重应用能力：综合实践活动应该与学校课程和实际生活紧密结合，通过实践操作锻炼学生的实际应用能力，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
4、氛围营造，注重个性化：通过温馨、和谐的课堂氛围和个性化的教学方式，创造有利于学生发展和探索的环境和氛围，激发学生的学习热情和学习动力。
5、反思总结，注重评价方式：在综合实践活动中，要重视学生的反思总结和自我评价，以及教师的评价与反馈。通过不断总结分析，帮助学生更好地认识自己，发现问题，及时调整学习策略，提高学习效果。
综合实践活动是一种全面发展学生身心素质的教育活动，具有许多作用意义，其中最重要的包括以下几点：
1、提高学生的实践能力：综合实践活动是一种实践性强、知识性和能力性并重的教育活动，能够帮助学生在实践中掌握各种技能，提高实际应用能力。
2、增强学生的团队意识：综合实践活动通常是以团队为单位进行的，可以培养学生团队合作意识，使学生能够更好地协调合作，锻炼学生的领导能力、组织能力和沟通能力。
3、提高学生的创新能力：通过综合实践活动的进行，学生能够探索新的思想和方法，培养创新思维和创新能力，让学生学会发现问题、解决问题，从而具备更好的应对未来挑战的能力。
4、培养学生成长的体验和记忆：综合实践活动的丰富和多样性，能够为学生提供更充分丰富的经验和机会，使学生在成长过程中，持久地记忆并吸收学到的知识，同时也会给学生带来愉悦和成就感。
5、培养学生自主学习能力：综合实践活动重视学生的自我管理和自我学习能力，在实践活动中，学生能够更加积极主动地参与其中，自我开拓和扩展学习领域，提高学生的自学能力和自我反思能力。
总之，综合实践活动是一种创新的教育模式，具有广泛的教育价值和实际意义，可以有效地推进学生个性化、全面性发展，优化学生素质内涵和培养方向，培养复合型人才和未来精英。