四年级上册数学5单元思维导图如下：
1、准备工具和材料：纸张、铅笔/彩色笔/彩色荧光笔等。
2、标注主题：在纸上写下主题，即"数学四年级上册第五单元"。
3、绘制主干：从主题的中心画一条直线或曲线作为主干，代表该单元的核心内容。
4、添加分支：按照单元的不同部分或概念，从主干的两侧或上方开始画出线条，形成分支。
5、标注分支标题：在每个分支的开头写下相应的分支标题，代表单元内的具体内容。
6、细化分支：根据每个分支的具体知识点，可以再添加更小的分支或关键词。
7、进一步补充：在每个分支下添加更多的关键词，概括性的定义或示例，以帮助孩子理解。
8、用颜色标记：为了增强可视化效果，你可以使用不同的颜色或荧光笔标记分支或关键词。
9、绘制箭头或连接线：如果有某些概念或知识点之间的关系，你可以使用箭头或连接线来表示它们之间的联系。
10、复习和修改：完成思维导图后，你可以回顾一遍，确保主题和分支之间的关系逻辑清晰，并做一些修正和调整。
一、除数是整十数的口算和估算
1、除数是整十数的口算除法：看被除数里面包含多少个除数，也就是用乘法口诀看多少个除数是被除数，商就是多少。
2、估算除数是整十数的除法时，可以先把被除数看作接近的整百数或几百几十数，再看里面有多少个除数，结果就是几。
二、除数是两位数的笔算
1、几百几十数除以整十数（没有余数）的笔算方法：先看被除数的前两位，用被除数的前两位除以除数，商写在十位上；然后用前两位数的余数与被除数末尾的0合起来继续除以除数；最后把竖式写完整即可。
2、两位数除以两位数的笔算方法，把除数看作与它接近的整十数来试商，商要写在个位上，如果有余数，余数一定要比除数小。
3、除数是两位数除法的计算方法：先把除数看作与它接近的整十数，再去试商。先看被除数的前两位，如果前两位不够除就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面，如果有余数，余数要比除数小。