环境决定论的代表人物是( )。

如题所述

环境决定论的代表人物主要有华生、斯金纳等人。

环境决定论,又称“环境决定论”,是西方儿童心理学和儿童教育心理学中的一个流派。它的主要观点是,儿童心理发展是由环境和教育决定的,否认遗传的作用,片面强调环境和教育的力量。

华生是行为主义心理学的创始人,他的环境决定论观点非常明确。他认为,儿童是被动的接受者,他们的行为是由环境刺激引起的,而不是由内部因素决定的。因此,他主张通过控制环境来控制儿童的行为。

斯金纳也是一位著名的环境决定论者。他认为,人的行为是由外部环境刺激引起的,人的学习和行为都是对环境刺激的反应。他主张通过强化和惩罚来控制人的行为,认为只要控制了环境刺激,就能控制人的行为。

环境决定论的意义:

1、强调环境和教育的重要性:环境决定论认为,个体的心理发展是由环境和教育决定的,而非由遗传决定。这个观点强调了环境和教育在个体心理发展中的重要性,提醒人们关注环境因素和教育方法对个体心理发展的影响。

2、提倡教育改革:环境决定论的观点促进了教育改革,使人们认识到教育对个体心理发展的重要性。这个观点促使教育工作者思考如何改进教育方法和手段,以更好地促进个体的心理发展。

3、提醒人们关注环境因素:环境决定论提醒人们关注环境因素对个体心理发展的影响。这个观点使人们意识到,改善环境因素可以促进个体的心理发展,而不良的环境因素则可能阻碍个体的心理发展。

4、促进社会公平:环境决定论的观点可以促进社会公平。如果个体的心理发展是由环境和教育决定的,那么改善弱势群体的教育环境和条件,就可以帮助他们获得更好的心理发展,从而促进社会公平。

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