只要家长们有这方面的需求，老师补课就不会停止的。有时候放假了，学校还会让老师签署一些禁止有偿补课的责任书，但是大多数老师还是会在假期进行有偿补课。这不仅仅是老师单方面的责任，更多的是来自家长们的需求。另外有关部门查到了也要惩罚，不然起不到什么作用。
1、来自家长方面的需求
现在许多家长都希望自己的孩子能够优秀一些，在他们看来能够体现孩子能力的就是成绩。为了让孩子能有个好成绩，他们都想尽各种办法。相对于辅导班的高额费用，家长们更想让学校的老师进行补课，如果选择辅导班的话，一小时可能就要好几百块，普通的在职教师就会很便宜。而且老师对自己的学生比较了解，在辅导方面可以更加到位，这也是许多家长想让老师补课的原因。别的家长看到老师给其他孩子补课，生怕自己的孩子会落后，于是纷纷加入了老师们的补课班。
2、老师方面的原因
家长们对于补习的需求是特别大的，而普通教师的日常收入并不是很高，在假期的时候自己也不用上课，待在家里也没什么事情可做。与其一直待在家里，还不如给学生们补课赚点零用钱。偶尔碰上一些难缠的家长，还会一个劲的给老师打电话，让老师帮忙给孩子找补习老师。如果找不到的话，那么家长肯定不会轻易的让这个老师休息，天天打电话谁都会不耐烦，只能帮孩子去补课。有管理方面的原因，也有一些是老师和家长的原因，有市场的地方就会有需求。
平常的时候对于老师补课应该查的严一些，遇到了之后就进行处罚，这样就不会有在职老师进行补课了。不过话说回来，家长还会找其他的补习班，其实还不如让在职老师进行补课。
在职教师补课的现象屡禁不止，在这背后和需求有很大的关系，因为我国目前的教育体系以及家长老师对于教育的认知都有刻板的问题，家长希望孩子能够在各个方面都足够优秀，即使是孩子的短板，也要通过各种各样的补习班的方式去填满孩子的生活，让孩子在被迫的情况下去学习。
在这个过程中，难以避免有一些老师利用家长渴望孩子提升的心理去开设补习班。但也有一些老师是因为家长的要求，去开设补习班为学生补习，如果不进行收费，是允许的，一旦有利益的驱使，这就是我国教育部门所禁止的。所以说在职教师有偿补课的行为会造成反面的影响，这一方面是规范教师的行为，一方面也是督促学生学习的行为。
现在我国教育部开始实行新课标教育，这样的教育体质改革，一方面能够改变我国之前的“填鸭式”教育，一方面也能够提高学生受教育的质量，改变目前死记硬背的学习方式。通过教育体制改革，培养出更多有创造力的学生，这是目前我国教育的目的。创新能力是我国进行前沿发展的基础，只有更多的创新性人才，才能够在各行各业成就更多突破性发展。
只有从根本上解决教育的问题，才能够彻底禁止在职教师有偿补课的行为。教育体制不是一日形成的，所以禁止在职教师有偿补课的行为也需要一步步去实行，暴力禁止可能会适得其反。让学生的学习更具有自主性，老师成为一个陪伴的角色之后，就能够减弱老师在学习行为中的主导模式，从而也就能够避免出现老师有偿补课的行为。同时也应该关切到教师的收入问题，收入足够也是减少补课行为的重要因素。