尊师重道是一种美德，老师在大家心目中是优秀的代表，老师从来都是令人尊重的角色，因为这是一种传承。老师教书育人，老师不仅教给学生知识，还教给学生做人的道理，所以老师在学生心目中的地位很高。老师博学多才，知识渊博，在学生心目中的地位很高，很多人在学生时代最崇拜的偶像就是自己的老师。
一、尊师重道是一种美德，也是一种传承。
古往今来，尊师重道是中华民族的传统美德，学生尊重老师，这也是一种传承。
老师在学生心目中是优秀的代表，学生尊重老师，学生对老师的感情甚至超越了对家长的感情。在学生时代，学生尊重老师，学生可以不听家长的话，但是学生非常听老师的话。
二、老师教书育人，不仅教给学生知识，还教给学生做人的道理。
老师非常有才华，老师会教给学生课本上的知识，学生时代，每一位老师都是非常优秀的，我经常喜欢去问老师问题，老师都会第一时间帮我解答问题。老师还会教给学生做人的道理，老师就像父母一样给学生关怀，老师给学生帮助，十年树木，百年树人，当老师发现学生犯错以后，总是会及时帮助学生改错。
老师的工作非常辛苦，老师有默默奉献的精神，这是非常令人敬佩的，直到现在我还感恩我的老师。
三、老师知识渊博，博学多才，在学生心目中的地位很高。
学生时代，老师就是我们心目中的神，老师是我们的偶像，我特别佩服老师，我的老师简直无所不能。有什么问题跑去问老师，都能在老师那里得到答案，老师就是最有才华的人，老师给我们解疑答惑。后来到了老师的年龄，才知道人这一辈子，要活到老学到老，老师也不是万能的，老师是经过不断的努力，不断地求知，才有了今天的知识积累。但是在当时，老师就是我崇拜的偶像，我非常崇敬老师，当时我的梦想就是长大以后也要成为一个像老师一样的人。
四、老师的默默奉献精神感动了每一个学生。
学生时代，思想很单纯，觉得谁对我好，我就会对谁好。老师对我好，老师对我默默奉献，我被老师感动了，我决心要好好读书报答老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师的默默奉献精神，感动了每一个学生，我们班一共有43名学生，我们班的学生都非常努力，因为我们有一个好老师。老师爱学生，老师为学生默默奉献，所以学生尊重老师，老师以学校为家，老师以学生为荣，将心比心，所以学生把老师当成最尊敬的人。
说这个问题，应该抛开少数教员的行为，看大多数教员！很多教员为国度培育了大批优秀人才就是一个铁的例证，也是一个无可置疑的事实！大多数教员为教育事业呕心沥血，风里来雨里去，无论严寒酷署，为了培育孩子们的安康生长、早日成才，有的离家悠远，有家不能归,有的带病,坚持教学:有的披星戴月工作至深夜,有的不计报酬，为孩子义务补课，有的扎根深山远乡，饱受艰辛;有的自掏腰包为孩子们购学惯用具！这些教师从平凡之中彰显了教育的巨大肉体！应该是全社会都应该尊重的人！
教员要怎样才干受人尊重。首先，为师之道必需摆明，教师就是惑疑解答的带路人。教师废寝忘食，悔人不厌。教师敢为在学生遇到艰难或打击时，给予无私协助和校正不安康心理，如今的教师有几人能做到。全部都朝钱，一心向钱看，当然是大环境，全都何钱看，所以教师在人们心目中的位置有所降落。
教师位置进步，受人尊崇，是看教师在这岗位上做了什么？三十年如一日，育人无数，培育出几优秀学生。即便不成才，也要教会学生做人的道理，做一名合格公民。学生即便不成才，也能记某某教师对他的好，是个好教师，不说那个教师势利，嫌贫爱富，辱骂学生。将心比心，教师对学生好，学生不会那么无知冷血，最少会对教师有敬偎之心。专心于工作岗位，无私贡献，视一切学生为子女，正确引导学生安康向上就是好教师。
胜利培育教育出更多有作为的优秀学生为己任即是教师荣耀，学校自豪受人尊崇的基石。有的教师教了一辈子书，没教出一个好学生，有的教师桃李满天下，同样是教师，不同的结果。教师要受人尊崇，必需爱岗敬业，无私贡献，专耕于业，诱导学生成人成才为己任，不是为了那份工资而工作一定是教不好书的。首先教师的思想就不好，他能教出好学生？所以真正称得上好教师，受人敬重的好教师不多。
由于多数教师是为钱而教书。所以辨别实质。教师是崇高职业，是荣耀称号。要对得起教师二字，必需得付出，用心血，精神，青春为教育事业贡献，先做人，后做事。做一点有意义，无怨无悔的事。无愧于人生，职业的事，那么你一定是一位好教师，一定会受人尊崇。
奉告人们：不要由于极少数教员的私利行为，以点带面的，去当成争光教员的借口！要坚信绝大多数教员是很好的教师，假如你以为一切教师都不好，那么你生长到今天，不是教员教给你学问得到的吗？是先天都会的吗？你假如以为教师都是坏教师，那么你的今天也是个坏人吧？假如你不去尊重教师，你的子女也就不要往学校送了吧？因而，我觉得假如本人文化素质程度高，每个人的评价某方面事务时应该过过脑子响！