学习能力基本上可以说是所有人求职的必备技能了，前几天在面试公司的实习生的时候，我们的重点考核项目就是学习能力，因为对于职场上的新人来说，其实不要求你有多么专业的技能，多么丰富的经验，多么广阔的人脉，大多数时候，我们都是需要有学习能力，干活踏实的年轻人，这一类人在职场上的成长也往往会比较迅速。
学习能力怎么考察呢，又怎么掌握呢，记得某问答社区曾经有一个高赞答案，问题是“如何判断一个人是否是一个聪明人”。然后里面有一个概念我特别认同，我觉得也是学习能力的体现，就是一个人对这个世界元认知的能力。
什么叫对世界元认知的能力呢，其实这是一种可以迁移的能力，就是一个人是如何看待世界的，他的思维模式是怎么样的，他在拿到一个题目的时候是如何解题的。
我们在学校的时候学习语数外政史地物化生，我们后来常常会觉得这些东西好像都没有什么用，除了基本的算数能力，还有语文能力，其实不然，我们在学一门学科的时候，其实聪明人学的往往都是这个学科涉及到的思维模式，也就是所谓的元认知能力。
而这种能力有一个最大的特征就是具备可迁移性，比如说一个人学习了心理学的相关知识，他其实可以很快将相关的知识模式迁移到其他学科的学习上。而如何掌握这种能力呢，其实就是多思考，把学到的东西真正的化成自己的内功，去思考每一个事情背后最本质的原因和联系。
从我们开始踏进校园的那一刻，就不断地在学习知识。从小学的时候开始，似乎每个老师给你的评语可能都会有一句“你的学习能力很强。”但是不管是怎样的评语，老师肯定都会对你的学习能力做一个评价。其实一直以来的观察也发现，几乎成绩好的同学老师都会觉得他的学习能力很强。而相反成绩差的同学，老师会说你需要提高你的学习能力。那个时候自己也认为成绩就是学习能力，但是现在随着我们渐渐长大，读到了大学，才发现其实学习能力它包含了更多的东西，大学赋予了它更深的内涵。
首先学习能力，它包括你在课堂上的注意力。学习能力倒不是你期末的时候考多少分，你课堂上听不听得懂？学习能力，最起码的要求就是你在学习的时候能够保证专心致志。如果你在课堂上并没有听得懂，这并不代表你的学习能力不强，因为最起码你还是对学习具有一定的毅力。如果你在课堂上听不懂老师所讲的内容，那么课后你肯定也会多去练习。其实总的来说，学习能力首先有一点，就是你对学习的重视的程度够不够？因此你在课堂上的注意力也是你的学习能力的体现。
人的学习能力，也包括一些先天性的以及后天养成的。人的学习能力的先天性指的是，有的人在同等的时间学习同等的知识的时候，有的人理解的快，有的人理解的慢一些。这也是一个人的学习能力，它反映的是你接收外界的知识的时候的快慢程度，这种学习能力其实自己很难去改变了，唯一能做的就是在日常的生活中多加练习，自己多去主动吸收外界的知识，自己增加自己的知识面。你自己懂的东西多了，那么你的知识就多了。当别人在讲一个新知识的时候，别人慢慢去理解，而这可能已经成为你的知识储量了。
最后我们的学习能力其实也是包括自觉学习的能力。自觉学习是指在没有外界的监督下，自己主动地去学习新知识。其实现在上大学以来，更多强调的也是自觉学习。因此现在上大学评价一个人的学习能力，更多的也是看他是不是能够自觉学习。因此在之前所谓的理解力而聪明程度这些词，到了大学都开始慢慢的弱化了，更重要的是强调一个人的自觉性。因此在大学一个人的学习能力往往也是跟他的自觉性有很大的关系的。
学习掌握速读记忆的能力，速读记忆是一种简单、高效的全脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能，培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。速读记忆具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高。我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是这个。
另外，要先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。本回答被提问者和网友采纳