“古之王者，建国君民，教学为先。”体现了（ ）的教育目的观。

Question

A. 教育无目的
B. 社会本位论
C. 宗教本位论
D. 个人本位论

Answer 1

【答案】：B
本题考查有关教育目的的理论。社会本位论从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。体现了社会本位论的教育目的观。题干中，“古之王者，建国君民，教学为先。”出自《学记》，意思为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。B项正确。
A项：教育无目的论的代表人物是杜威。杜威否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。与题干不符，排除。
C项：宗教本位论的代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。宗教本位论主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的宗教人士。与题干不符，排除。
D项：个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。与题干不符，排除。
故正确答案为B。