小苗与大树的对话段意

如题所述

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推荐答案 2010-09-04

书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分

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第1个回答 2012-09-11

第一部分(1~2)讲了时间和地点。
第二部分（3~11）讲了苗苗和季羡林在谈他们以前读闲书的事情。
第三部分（12~17）告诉了我们最起码要背两百首诗和五十篇古文。

第2个回答 2010-09-05

书的世界是丰富多彩的

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五年级上册的语文:小苗与大树的对话一共有几个自然段?答：《小苗与大树的对话》的课文层次：第一部分（一～九自然段）：苗苗与季老关于儿童是否可以读闲书的谈话，表明了季老对儿童阅读课外书的支持。第二部分（十～十一自然段）：季老根据偏科问题，向21世纪的青年提出了“三贯通”要求。第三部分（十二～十五自然段）：季老鼓励早学外语，并提出积累古诗文...

小苗与大树的对话作文是什么文体答：小苗与大树的对话节选：季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我...

季羡林的《小苗与大树的对话》写了什么答：《小苗与大树的对话》记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话，从中我们知道了要多读好书，学习不能偏科，还要学好各科文化知识，表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。季羡林是语言学家，有着学界泰斗之称。他对专业的研究绝非常人能及，因此这个称号是受得起的。他在书里...

小苗与大树的对话段意答：书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界，体会到了喜怒哀乐。有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分

小苗与大树的对话答：小苗与大树的对话 时间:1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背...

五上〖小苗与大树的对话〗分段答：一、【分段】：《小苗与大树的对话》全文为一个整体，即全文文意连贯为一个大段，本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。二、【文章中心思想】：表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情三、【文章的分段方法】：1、按照事情发展的顺序分段。2、按照人物的活动场所的...

小猫与大树的对话课文分为几个部分各部分大意是什么答：《小苗与大树的对话》本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。分段如下：1、（1-9自然段）多看课外书 2、（10-12自然段）文理并重 3、（13-15自然段）背诵古诗文

《小苗与大树的对话》中心思想答：季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。

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