五育存在的不足及改进方向如下：
五育存在以下不足：
1，德育方面：有些学生和教师对于道德教育的重视程度不够，缺乏必要的德育课程和教材，以及缺乏对于德育教育方法和评价体系的深入研究。此外，一些学生和家长过分追求成绩，忽视了学生的品德教育和思想教育。
2，智育方面：有些学校和教师对于智育的重视程度不够，缺乏科学的教学方法和评价体系，以及缺乏对于学生学习能力和兴趣的培养。此外，一些学生和家长过分追求成绩，忽视了学生的全面发展和个性化需求。
3，体育方面：有些学生和教师对于体育的重视程度不够，缺乏科学的体育教学方法和评价体系，以及缺乏对于学生身体素质和运动技能的培养。此外，一些学生和家长过分追求成绩，忽视了学生的身体健康和体育锻炼。
4，美育方面：有些学生和教师对于美育的重视程度不够，缺乏科学的美育教学方法和评价体系，以及缺乏对于学生审美能力和艺术素养的培养。此外，一些学生和家长过分追求成绩，忽视了学生的个性化需求和文化素养。
5，劳育方面：有些学生和教师对于劳育的重视程度不够，缺乏科学的劳育教学方法和评价体系，以及缺乏对于学生劳动技能和社会实践的培养。此外，一些学生和家长过分追求成绩，忽视了学生的社会责任感和实践能力的培养。
改进方向：
1，优化智育教学方法：提倡启发式教学、项目制学习等多样化的教学方法；加强对学生的学习能力和兴趣的培养；建立科学的评价体系，关注学生的全面发展和个性化需求。
2，加强体育教育和锻炼：增加体育课程数量和种类；提供多样化的体育活动和场所；加强对学生身体素质和运动技能的培养；建立科学的体育评价体系，将体育成绩纳入学生整体评价体系中。
3，强化美育教育和素养：增加美育课程数量和种类；提供多样化的艺术活动场所；加强对学生审美能力和艺术素养的培养；建立科学的美育评价体系，将美育成绩纳入学生整体评价体系中。
4，重视劳育和社会实践：增加劳动课程和社会实践活动；提供多样化的劳动场所和实践机会；加强对学生劳动技能和社会实践的培养；建立科学的劳育评价体系，将劳育成绩纳入学生整体评价体系中。