第1个回答 2021-06-13
第2个回答 2020-12-10
民间游戏的种类民间游戏种类很多，比如像那个踢毽子了，拔河那个 那个练武术喽，还有那个啊表演魔术喽，这些都是
第3个回答 2020-12-10
棋牌类，球类，游泳，跑步，骑马，
第4个回答 2020-12-09
1 抽陀螺
“抽陀螺”，俗称“打地老鼠”。陀螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，长两寸左右。玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木陀螺，向地下平开，陀螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟），不时用布巾抽打陀螺，也可由二人相对抽打陀螺，使二陀螺相撞，转得越久的为胜。 培养幼儿精确地观察能力，从而持久的坚持游戏。
2 打弹弓
亦称“打鸟弓”，用铁“豆条”弯成叉型两小环处各系一长短相等的皮筋，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。也有用小树叉做弓身的。玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准目标，向后一拉后松手，将站石子射出小孩玩弹弓总想射正小鸟和气球，但射中小鸟者少。现代玩弹弓者少见，被各式玩具手枪、汽枪所代替。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
3 跳房子
玩法:先在地上画六个方格，每一方格约两尺见方，每一格为一间。玩时先用小瓦片或一物掷向格内，以后用单脚跳入，把瓦片踢入其它格内，谁先跳完所有方格为胜。期间所踢的瓦片不得踢出格外或触及每格画线，违者要停跳，让其他人跳，等下一次轮到自己时再继续自前次停止的格开始跳，胜者打败者的手掌。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
4 跳绳
玩法：有一人自抛绳自跳，记数论胜负；还有两人抛绳一人跳。或单脚跳、双脚跳。还有两人用两根绳交叉而抛，一人在中间用双脚跳等。 通过手眼观察，达到身体平衡，从而能够坚持游戏。
5 拈石子
亦称“抓子”、“拈石子”，一般女孩子玩的多。玩法是：用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，掷上其中一子，同时将其余四子掷于桌面或地上，俗称“放子”。而后开始拾子，即掷上一子，接而俯拾一子，再掷上一粒接而俯拾二子，依次拾完；再把四子都撒在桌上，掷上一子接而俯拾全部四子；最后把四子全部撒在桌上，掷上一子接而先俯拾对方选定二子，再把其余二子叠高，再俯拾之。按以上程序顺利完成者为赢。所玩之子，后有改用内装砂子的小布袋的拈子游戏，市区目前很少有人玩耍。 通过有目标的观察，从而熟练游戏的技能。
6 石头剪刀布
亦称“猜猜猜”。玩法：握拳为石头伸出手掌为布袋，叉开食指和中指为剪刀，石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布袋，布袋可以包石头，被砸、被剪、被包者为败。败者常被胜者的小孩打手掌。儿童在游戏中决定次序时也划此拳。也有在酒席上比胜负而罚酒者。 通过动脑及动作的观察，来提高幼儿的分辨能力和反映能力，
7 滚铁环
玩法：男孩手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出”哗唧哗唧“的声音。玩者多为6岁左右的儿童。经常在晒谷场比赛，看谁滚动的时间最长。以前城里的儿童则在街道和马路边滚动。 通过观察铁环的运行速度来判断是否掌握游戏技能。
8 翻交交
玩法：由二人玩耍，用一根细线绳，两端连接为环形，先由一人用双手撑开构成一种几何图形，然后由另一人双手用挑、穿、勾等方法改变原来的图形，这样二人轮流解绷，巧妙的绷出各种图形，能者为胜。玩者女性者多。 通过手眼协调来达到完成游戏的目的，从而培养了孩子的专注能力。
9 瞎子捉跛子
玩法：是捉迷藏之一先由数人手拿手的围成一个圆圈，其中一人用手帕包住双眼扮瞎子，另由一人将一只手缚在腿上装跛子。游戏开始时，跛子在圈内边吹口哨边跳动，瞎子顺着哨声扑捉，如捉住跛子即胜，可换另一对再捉。 通过相互配合，精确的游戏来取得胜利，需要幼儿全神贯注的观察。
10 骑大马
玩法：先由两个儿童将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他儿童坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。也有马马相斗者。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
11 丢手绢
玩法：围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了要罚追到的人唱歌或者跳舞说儿歌。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
12 斗鸡
两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，谁的手先松开弯起来的脚就算谁输，不允许用手推。这个游戏不仅两人玩，也可多人分成两队玩，还可以事先准备好一个宝物让两队比赛来获得。 培养幼儿精确地观察能力，从而持久的坚持游戏。
13 跳十字
游戏目的 培养幼儿灵活躲闪的能力。
玩法：在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。 通过有目标的观察，从而熟练游戏的技能。
14 老鹰捉小鸡
玩法：一位幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。游戏规则：“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
15 攻城堡
玩法：地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。 通过仔细观察，培养幼儿动作的灵敏性。
16 猜拳跳圈
玩法：每人一只圈，两人为一组。 通过练习立定跳远，培养目测力和判断力。从而提高孩子的观察能力。
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。游戏规则：1．每赢一次，只能跳一步；2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。
17 钩 花
玩法:幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则:1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。 通过对目标的仔细观察，从而训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。
2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议:1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌:编、编，编花篮;花篮圆，去采莲;花篮转，庆丰年。
18 跳四方
玩法：四人一组站在一起，分别向“东南西北”四个方向后背，后背相向，各自左脚站地，右脚向后勾起，使四只脚掌相互交叉结成一个“井”字，使之不会分开，然后四人同时单脚跳跃，双手拍掌打节拍，好统一跳的节奏，坚持时间最长者为胜。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
19 打沙包
玩法：三人一组，分别站在前中后，前面和后面的人扔沙包打中间的人，如果打中了，就该换下一个人来站中间玩。中间的人如果接住了两边人扔的沙包，那么就有一次自救的机会,机会用完再被打中就该换下一个玩法了。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
20 拍手背
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍，并将一只手放在对方的一只手心下面，看准机会撒手去拍上面的手背，如果成功则继续拍，一旦拍空，两人交换。 通过手眼协调来达到完成游戏的目的，从而培养了孩子的专注能力。
“抽陀螺”，俗称“打地老鼠”。陀螺用小杂木削成牛角式尖的宝塔形，长两寸左右。玩者手持一根系着布巾的小竹杆，先将布巾缠住木陀螺，向地下平开，陀螺在地下顺时钟转动（左手持杆则为反时钟），不时用布巾抽打陀螺，也可由二人相对抽打陀螺，使二陀螺相撞，转得越久的为胜。 培养幼儿精确地观察能力，从而持久的坚持游戏。
2 打弹弓
亦称“打鸟弓”，用铁“豆条”弯成叉型两小环处各系一长短相等的皮筋，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。也有用小树叉做弓身的。玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准目标，向后一拉后松手，将站石子射出小孩玩弹弓总想射正小鸟和气球，但射中小鸟者少。现代玩弹弓者少见，被各式玩具手枪、汽枪所代替。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
3 跳房子
玩法:先在地上画六个方格，每一方格约两尺见方，每一格为一间。玩时先用小瓦片或一物掷向格内，以后用单脚跳入，把瓦片踢入其它格内，谁先跳完所有方格为胜。期间所踢的瓦片不得踢出格外或触及每格画线，违者要停跳，让其他人跳，等下一次轮到自己时再继续自前次停止的格开始跳，胜者打败者的手掌。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
4 跳绳
玩法：有一人自抛绳自跳，记数论胜负；还有两人抛绳一人跳。或单脚跳、双脚跳。还有两人用两根绳交叉而抛，一人在中间用双脚跳等。 通过手眼观察，达到身体平衡，从而能够坚持游戏。
5 拈石子
亦称“抓子”、“拈石子”，一般女孩子玩的多。玩法是：用小石子五粒，先把五粒石子握在手中，掷上其中一子，同时将其余四子掷于桌面或地上，俗称“放子”。而后开始拾子，即掷上一子，接而俯拾一子，再掷上一粒接而俯拾二子，依次拾完；再把四子都撒在桌上，掷上一子接而俯拾全部四子；最后把四子全部撒在桌上，掷上一子接而先俯拾对方选定二子，再把其余二子叠高，再俯拾之。按以上程序顺利完成者为赢。所玩之子，后有改用内装砂子的小布袋的拈子游戏，市区目前很少有人玩耍。 通过有目标的观察，从而熟练游戏的技能。
6 石头剪刀布
亦称“猜猜猜”。玩法：握拳为石头伸出手掌为布袋，叉开食指和中指为剪刀，石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布袋，布袋可以包石头，被砸、被剪、被包者为败。败者常被胜者的小孩打手掌。儿童在游戏中决定次序时也划此拳。也有在酒席上比胜负而罚酒者。 通过动脑及动作的观察，来提高幼儿的分辨能力和反映能力，
7 滚铁环
玩法：男孩手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出”哗唧哗唧“的声音。玩者多为6岁左右的儿童。经常在晒谷场比赛，看谁滚动的时间最长。以前城里的儿童则在街道和马路边滚动。 通过观察铁环的运行速度来判断是否掌握游戏技能。
8 翻交交
玩法：由二人玩耍，用一根细线绳，两端连接为环形，先由一人用双手撑开构成一种几何图形，然后由另一人双手用挑、穿、勾等方法改变原来的图形，这样二人轮流解绷，巧妙的绷出各种图形，能者为胜。玩者女性者多。 通过手眼协调来达到完成游戏的目的，从而培养了孩子的专注能力。
9 瞎子捉跛子
玩法：是捉迷藏之一先由数人手拿手的围成一个圆圈，其中一人用手帕包住双眼扮瞎子，另由一人将一只手缚在腿上装跛子。游戏开始时，跛子在圈内边吹口哨边跳动，瞎子顺着哨声扑捉，如捉住跛子即胜，可换另一对再捉。 通过相互配合，精确的游戏来取得胜利，需要幼儿全神贯注的观察。
10 骑大马
玩法：先由两个儿童将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他儿童坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。也有马马相斗者。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
11 丢手绢
玩法：围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了要罚追到的人唱歌或者跳舞说儿歌。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
12 斗鸡
两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，谁的手先松开弯起来的脚就算谁输，不允许用手推。这个游戏不仅两人玩，也可多人分成两队玩，还可以事先准备好一个宝物让两队比赛来获得。 培养幼儿精确地观察能力，从而持久的坚持游戏。
13 跳十字
游戏目的 培养幼儿灵活躲闪的能力。
玩法：在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。 通过有目标的观察，从而熟练游戏的技能。
14 老鹰捉小鸡
玩法：一位幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。游戏规则：“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
15 攻城堡
玩法：地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。“珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。 通过仔细观察，培养幼儿动作的灵敏性。
16 猜拳跳圈
玩法：每人一只圈，两人为一组。 通过练习立定跳远，培养目测力和判断力。从而提高孩子的观察能力。
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。游戏规则：1．每赢一次，只能跳一步；2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。
17 钩 花
玩法:幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。游戏规则:1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。 通过对目标的仔细观察，从而训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。
2.跳动应同时进行，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议:1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。附儿歌:编、编，编花篮;花篮圆，去采莲;花篮转，庆丰年。
18 跳四方
玩法：四人一组站在一起，分别向“东南西北”四个方向后背，后背相向，各自左脚站地，右脚向后勾起，使四只脚掌相互交叉结成一个“井”字，使之不会分开，然后四人同时单脚跳跃，双手拍掌打节拍，好统一跳的节奏，坚持时间最长者为胜。 培养他们能够持久地、有顺序地进行观察，从而达到一定的抗干扰能力。
19 打沙包
玩法：三人一组，分别站在前中后，前面和后面的人扔沙包打中间的人，如果打中了，就该换下一个人来站中间玩。中间的人如果接住了两边人扔的沙包，那么就有一次自救的机会,机会用完再被打中就该换下一个玩法了。 通过认真查找目标，促使他们能够迅速地熟练地从所感知的实体中分离出需要观察的目标，培养幼儿瞄准的能力。
20 拍手背
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍，并将一只手放在对方的一只手心下面，看准机会撒手去拍上面的手背，如果成功则继续拍，一旦拍空，两人交换。 通过手眼协调来达到完成游戏的目的，从而培养了孩子的专注能力。
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