家乡的蒿笋
我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋.它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段.过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了.家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边.从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋.
每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了.它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集.人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了.
蒿笋的吃法很多,（ ）每种做法各有各的妙处,（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点.
这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候.于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”.瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴；夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里.
蒿笋（ ）香浓味鲜,美味可口,（ ）有着很高的营养价值.它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语.
（2）写出下列词语的反义词.
美丽（ ） 善良（ ） 隐藏（ ）
（3）蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子.
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点?
答案：
（1）尽管……可是（或：虽然……但是……） 不但……而且
（2）美丽（丑陋） 善良（凶狠） 隐藏（暴露）
（3）它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段.
（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆.
短文2：
毛驴和牛大哥
有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背（bēi,bèi）回家.毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了.
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问：“牛哥,它出多少山芋请你背它?
“千斤.”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分（fēn,fèn）量重千斤呀!”
毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇（shān,shàn）了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了.
（1）在短文中括号里正确的读音下画横线.
（2）读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?
________________________________________________________________ ____
（3）给第四自然段加上标点符号.
（4）用文中的一句话,把下面的话补充完整.
这篇寓言故事告诉我们：
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：
（1） bēi fèn shān
（2） 略.
（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦了!”
（4）友谊的分量重千斤.
短文3：
紫罗兰
我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力.
紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的.紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多.盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上.
紫罗兰的花是淡红色的.它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石.紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶.它们有的高,有的矮,有的弯,有的直.看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔.雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里.
紫罗兰的生命力很强.有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了.当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿.李阿姨见此情景,走过来对我说：“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来.”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去.果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿.
啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!
1．短文的结构方式是___________.
①总起——分述——总结； ②总述——分述； ③分述——总述.
2．(1)短文开头的特点是__________.
(2)短文结尾的特点是___________.
(3)开头和结尾的关系是__________.
3．第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的（ ）,接着写了紫罗兰花的（）,最后写了紫罗兰花的（ ）.
4．根据段意给短文分段.
第一段：写作者赞美紫罗兰.
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态.
第三段：写紫罗兰的生命力很强.
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活.
5．用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子.
6．短文中画横线的句子,在文中起_________作用.
①概括这段内容. ②点明这段中心.
答案
1．①
2．(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容.
(2)点题,总结全文,点明中心.
(3)首尾呼应.
3．颜色、姿态、香味
4．第1自然段；第2—3自然段；第4自然段；第5自然段.
5．最后一自然段
6．①
短文4：
我家的小院
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时散发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去,漂漂亮亮,惹人喜爱.
（1）填空.
这段话是按________顺序写的.先写小院西面是________,北面有个_____ ________,院子东面种着___________________,南面是_________.其中写得最多、最详细的是_________,这段话中的第____句到第____句,都是在写这里的景色的.
（2）照样子写词语.
绿油油 _________ _________ 漂漂亮亮 _________ _________
（3）用“ ”划出打比方的句子.
（4）给文中空白的地方加上标点符号.
答案
（1）空间； 花圃； 葡萄架； 白杨； 小菜园； 小院北面； 2,5.
（2）静悄悄 气冲冲 干干净净 整整齐齐
（3）院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院.
（4）地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜.
短文5：
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子.
“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了.从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具.他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理.
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实.1903年,世界上第一架飞机诞生了.这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟.
（1）填空.
①“追赶风筝的孩子”是指 .
②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 .
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实.”莱特兄弟的科学幻想是 .
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
答案
（1）①莱特兄弟； ②两个孩子猛追着一只断线风筝.
（2）“飞”向天空.
（3）发明了螺旋桨飞机.
追问我要短片阅读
追答一天，一个长辫子的时髦姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了，她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一记耳光——天！那居然是个穿着军装的小战士!但小战士没吭声，只是红着脸笑笑，于是长辫子更气，骂了句“流氓”，挥手又给了小战士一个耳光，小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住的。
姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来，小战士只是看了看她，微
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使一直走到天涯海角，地微地点点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看了看小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 老天荒，她也不会忘记刚才那一幕!
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
1、给短文加上一个合适的题目，写出来。
2、故事的情节很简单，小姑娘第一次打小战士时她在想—————，第一次挨打后小战士的反应是—————；小姑娘第二次打小战士时她又在想—————，小战士的反应是—————；当小姑娘明白了事情的真相后她会想—————，我从—————等词语看出来的。
3、从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出找出相关的语句画上“—————”，并写出你对这句话的理解。
1，惊心动魄的高贵
2，讨厌，拉我辫子；惊讶 ； 流氓 ； 理解 ； 愧疚 ； 姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来
3，而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。
理解：理解别人，不声不响的高贵，设身处地的为别人着想
追问这个，，，叫上去不太好吧
谢谢
追答没事 举手之劳
追问金币收到了吗？
追答收到了 谢谢
追问嗯
追答噢噢
追问再见
追答886
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